商学院的发展可能遇到了三个主要的问题,一个是产业的转型升级,第二个是环境和资源的可持续发展,第三个是国际化的挑战。因此这个相关的商学院的院长就表示说,在我们当前的教学体系模式方法和内容的改革当中都是在于如何更好的体现今天中国经济发展的这三个主题,所以在未来的这个商学院的课堂内容当中,大家会更多的把学生拉到跟产业转型升级相关的一些现场的、互动的,包括课程的整合和改革上来,启发学员思考和碰撞。
1.课程形式异彩纷呈
商学院自办的EMBA项目,运用多种课程形式;跨国合办的EMBA项目,日益重视本地化课程和行业性课程。
2.案例研究立足本土
许多EMBA项目纷纷“抛弃”哈佛案例,中国EMBA项目努力建设中国特色的案例。
3.E-Learning正成潜流
越来越多的EMBA项目采用电子化学习(E-Learning)的技术和授课方式,不过,它只是面授方式的辅助手段,还不能成为主要方式。
4.服务学员做好细节
5.校政企合作三管齐下
在西方,私立商学院的EMBA项目,比公立商学院发展得更好;中国则不同,有了政府和企业的帮助,EMBA项目的发展才更好。
EMBA应该在市场的探索中去闯出一条属于自己的学位教育新路。当然,既然其受教育者主要是企业一线管理人员,他们的求学成就,更应该通过市场化的薪酬去得到体现。相关部门所要做的,只是抽出国家授予的学位,改由各商学院自行颁发即可。学位能否得到认可,商学院能否得到认可,也同样由市场来检验。如此或许可以为高校教育改革、学位教育改革贡献另一种思路。
免责声明:
本文来自源互联网,仅供阅读,如有侵犯了您的权益请立即与我们联系!我们将及时删除。