国学应用培训需要注意哪些问题

随着国学热的兴起，越来越多的人开始关注和学习国学知识，并希望将国学应用到生活和工作中去。因此，国学应用培训也成为了当前教育培训领域的一个重要板块。但是，如何开展国学应用培训，做到既传授知识，又有实际应用效果，实现培训的“双赢”，需要注意以下几个问题。

1.培训内容的选取

在开展国学应用培训前，应根据学员的基础和需求，合理选择培训内容。国学博大精深，内容复杂，不能一刀切，应根据学员具体情况，因人而异地策划教学计划。同时，应选取具有实际应用价值、且易于理解和掌握的内容，让学员能够迅速学以致用。

2.培训方式的规划

国学应用培训的方式多种多样，常见的有面授、网络课程、直播等。在规划培训方式时，应考虑学员的学习习惯和需求，确定适合的培训方式。同时，要针对不同的培训方式，合理选择培训教师和教材，力求做到教学内容的系统性和针对性。

3.教学方法的运用

国学应用培训在教学方法方面可借鉴国学经典里的思想和方法。例如，通过阅读《论语》《孟子》等经典著作的课文，结合经典中的哲理和道理，引导学员从生活中的实际案例中去感受和领悟，把理论知识与生活实践相结合，提高教学效果。

4.讲师的素质要求

国学应用培训的讲师是教学成败的关键之一。优秀的讲师应既精通国学知识，有较强的教学能力，同时还要注重情感交流，给学员以正能量的引导，营造良好的教学氛围。

5.课后实践提醒

国学应用培训的重点是实际应用价值，因此，在培训结束后，应通过各种渠道，帮助学员有效地转化知识为实际行动。例如，可以发放学习笔记、作业等课后练习材料，提供学习群组和线上辅导等服务。

6.学员反馈和评估

对培训的学员进行评估和反馈，既可以帮助讲师更好地了解学员的需求和水平，调整教学内容和方法，也可以改善教学品质，提高教学效果。

综上所述，国学应用培训需要根据学员需求和情况，合理规划培训内容、方式和方法，注重讲师和学员的沟通交流，努力实现教学的“双赢”，使学员能够真正实现知行合一，达到教学目标。

免责声明：

本文来自源互联网，仅供阅读，如有侵犯了您的权益请立即与我们联系！我们将及时删除。

1.培训内容的选取2.培训方式的规划3.教学方法的运用