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特岗教师是在我国教育体制改革中逐渐形成的新型教师群体。他们是为缓解农村和偏远地区教师紧缺现象而设立的，具有一定的专业素养和教学经验。然而，随着教育的不断发展，特岗教师在很多方面仍然存在缺陷，如知识结构不够完善、教学理念偏狭等。因此，为了提高自己的教学能力和水平，越来越多的特岗教师开始选择在职攻读博士学位。而河师大则成为了特岗教师们追逐梦想的一站。
河师大作为一所以师范为主的综合性大学，其博士学位的专业设置也以教育学为主，包括教育学、心理学、体育科学、外语教学与研究等。其中，教育学作为河师大最著名的学科，在国内拥有极高的学术声誉。
对于特岗教师而言，在职攻读博士学位可以说是一件十分不易的事情，需要耗费大量的时间、精力和金钱。但是，在职博士专业的设置恰恰符合了特岗教师在知识和理论方面的需求。从教育学的角度来看，特岗教师往往需要进一步完善自己的教育理论体系，掌握先进的教育管理和创新教学方法；从心理学的角度来看，特岗教师还需要深入了解学生的心理特点和行为模式，以更好地开展学生工作。
对于特岗教师而言，在职博士学位的课程设置也应该具备积极的探究性，能够满足其知识和实践需求。因此，在职博士教学中，教师应该引导特岗教师带着具体问题去学习，强化问题意识，加强理论联系实际的学习模式。在课程设计中，教师还应该充分结合特岗教师的工作实际，开展基于实践案例的教学，让特岗教师能够更加深入、全面地掌握知识和技能。
特岗教师作为教育改革中的一群特殊人群，他们通过在职攻读博士学位进一步完善了自己的知识结构和教学能力，为下一代学生的成长和国家的发展作出了贡献。河师大的博士学位专业设置能够真正满足特岗教师的需求，教学模式也有利于提高特岗教师的教学能力。期待更多的特岗教师选择在职攻读博士学位，为中国教育事业的发展贡献自己的力量。
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