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随着高等教育的普及，本科毕业论文已经成为大学生毕业前必须完成的重要任务。开题报告是本科毕业论文的一个重要环节，也是指导教师提供意见的一个重要机会。指导教师的意见能够协助学生更好地进行文献综述、问题观察、论题定位和研究方法选择，从而使学生能够更好地掌握本科毕业论文的研究方向，提高科研水平。
在开题报告中，学生需要对毕业论文的选题原因、研究目的、问题意义、研究方法、论文结构及预期结果等做详细的阐述。指导教师对这些方面的意见具有非常重要的作用，在此基础上，本文列举出指导教师一些常见的意见和建议。
在这一部分，指导教师要求学生完整、清晰地描述毕业论文的选题原因。在此过程中，指导教师通常会关注以下问题：
1. 对选题的充分了解
指导教师要求学生对选题进行广泛深入的调研，知晓前沿进展，熟悉文献资料，了解研究现状，这样才能够为学生提供科学合理的选题建议。
2. 选题的贡献意义
指导教师要求学生在选题时对社会发展有所贡献，因此，学生需要告诉指导教师他们的选题对该领域的贡献和创新，同时解释如何提高该领域的工作质量与效率。
在此部分，指导教师通常关注以下问题：
1.研究方法
指导教师期望学生详尽描述提出的研究方法，并考虑使用其他方法，有系统的比较两个或更多方法，并说明选用这一方法背后的社会科学原理。
2.问题的社会意义
指导教师希望学生能够精确描述所研究问题的社会意义，证明该问题的重要性和紧迫性。”
在此部分，指导教师通常关注以下问题：
1.论文结构是否完整严密
指导教师要求学生清晰而有逻辑的阐述较研究部分，包括引言、文献综述、研究方法、研究结果、分析结论及参考文献等，每一章节内容之间要有适当的联系。
2.预期结果是否合理
指导教师要求学生根据提出的论文研究问题提出具有可行性和合理预期成果。同时，在论文结果部分留有提出你数据的表格图形文章的内容完成度的可行性。
本篇文章主要讨论本科毕业论文开题报告指导老师意见的几个问题。通过指导教师的实质意见和建议，学生将获得更具科学性、实践性和创新性的论文输出，同时，提高了其科研能力和创新实践能力。指导老师的建议固然重要，但更重要的是作为学生要对待工作，做好自己的学业规划，认真负责，脚踏实地，如此方能达到自己的期望目标。
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