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职业本科作为一种中等职业教育，为适应市场的快速发展和就业的多元化需求而应运而生，它是高等职业教育中最为普及和基础的教育层次，起到了中等技术人才培养的作用，目前在我国招生规模和就业市场占据了相当的地位。据统计，目前我国职业本科的招生人数已经超过了100万人，而且呈逐年增长的趋势。
然而，当前的职业本科教育也存在一些问题。一方面，学校与企业间存在一定程度的脱节，学生在就业时面临着“适用不足”的情况；另一方面，一些职业本科教育质量的参差不齐也影响了就业质量。
未来，职业本科将是重点发展的方向之一，因为它与现代职业市场的需要密切相关。在职业本科的教育过程中，必须充分结合市场需求，将企业需求转化为教学内容和实践任务，增强学生的实践能力，使学生在理论与实践中得到有机结合。
同时，教育部门对职业本科的发展也一直给予重视，提出了一系列的政策和措施，例如导师制、校企合作、创新创业等，这些都是为了更好地支持职业本科教育的发展。
职业本科涉及到各个领域，例如工商管理、人力资源、酒店管理、旅游管理、文秘、物流管理、艺术设计、护理、预防医学、中药学、体育教育等等。
就业方向也比较广泛，除了一些需要对口专业的工作外，也可以从事企业管理、营销、人力资源、客户服务、文书处理、网络营销等职业。就业岗位涉及到各行各业，例如大型企业、金融机构、快递公司、酒店、广告公司、互联网公司等。
1.增强专业技能：职业本科是培养中等高级工程技术人才的主要渠道之一，因此学生需要抓住专业知识和技能学习，提高针对性和实践性。
2.增强实践经验：学生需要多参加课外活动、社会实践和实习等，增强实践经验和社会交往能力。
3.提高英语能力：随着全球化的发展，英语已成为职场人士必备的工具，职业本科学生需要提高英语水平。
4.增强综合素质：学生需要注意自身的综合素质，包括形象气质、人际交往能力、团队合作意识、沟通能力等。
职业本科作为一种中等职业教育，是适应市场的快速发展和就业的多元化需求而应运而生，目前在我国招生规模和就业市场占据了相当的地位。未来，随着高等职业教育和现代职业市场的高度融合，职业本科将呈现出驱动总量增长、提升质量水平、增强服务经济发展等新特点。
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