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“领导”这个动词的一个含义是：“领先，表现出众”，另一个含义是：“引领其他人，成为一个组织团队的首领，是团队组织的决策者，决定组织的各项事务”。领导者的行为质量决定了领导者的领导力的高低。领导力受领导者自身，服从者，其他条件三因素相互作用的影响。就领导者自身而言，其个人素质对其领导力的影响和组织整体实力的影响不容小觑。
1.充满活力和忍耐力
大部分的人都喜欢与充满活力，阳光幽默的人接触，这类人富有极强的个人魅力和说服力。充满活力又具有耐力的人通常精力旺盛，学习能力也较强。保持这种持续的学习状态对领导者的自我提升是必不可少的。作为领导者，组织的决策者，往往要承受比员工大多的压力，他们顶着压力毫不间断的工作。如果没有较好的精力和耐力，他很有可能会失去领导的能力和机会。要维持自己的领导力，他们不得不继续坚守岗位，履行领导者的职责。
2.决策力
执行很重要，决策更重要。决策就是判断，是在各种可行方案之间进行选择。一个企业领导人的决策能力对企业组织的可持续发展起着至关重要的作用。作为组织的领导人，决策能力是领导力中极其重要的一个影响因素。领导者在做决策时必须要深思熟虑，果断干练，切忌犹豫不决，这种素质会受领导者性格和意愿的影响。不可否认任何一个决策都会对组织带来积极和消极的影响。积极的是，果断决策能使目标任务在恰当的时机完成。消极的影响是，比如决策延误导致错过时机，造成组织严重损失。
3.责任心
管理者是组织的责任者。责任心是管理者最重要的素质，它是一种态度。管理者责任心不强，工作积极性，工作效率，工作成果都会降低，严重时甚至会影响到其下属效仿，这对于企业来说伤害是极大的。所以，不论是从管理者自身提升出发还是出于企业发展的考虑，管理者责任意识的加强尤为重要。
4.学习力
学习力是指一个人或一个企业、一个组织学习的内驱力、毅力和能力的综合体现。学习力是把知识资源转化为知识资本的能力。学习力也是一项竞争力。跟不上时代的脚步终究逃不掉被时代抛弃的厄运。实践证明，无论是个人还是企业但凡通过自我超越、心智模式、团体学习等一系列提高性的学习，都能在原有基础上重焕活力，取得新高。一个优秀的管理者必定具有超强的学习力，持续提升自身的学习力无形中增强了自己在企业中的不可替代性，从而体现自身价值。
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