非全日制研究生培养方案(南京理工大学非全日制研究生培养方案)



非全日制研究生培养方案的摸索和实践

1、培养方案设计

非全日制研究生培养方案要根据学生的实际情况制定，包括学习内容、学分要求、学位要求等。而且不同于全日制研究生，非全日制研究生培养方案还需要考虑工作和学习的平衡，因此还需要制定合理且灵活的学习时间和计划。

此外，非全日制研究生还常常需要与企业或者单位有紧密合作，专业领域的知识和技能需要与企业的发展融合，需要多种手段参与企业实践。因此研究生培养方案的制定不仅涉及课程安排，还需要涵盖实践环节。

2、师资队伍建设

非全日制研究生的师资队伍需要覆盖企业和学术两个领域。企业导师需要阅读学生的企业实践报告并对其进行评估和指导，以确保学生在企业内学到最适合该企业的实践技能。学术导师需要负责课程的教学、指导论文的撰写、评估等工作。师资队伍的建设需要灵活多变，根据不同领域的需求招收能力出色的教师。

3、学生管理与服务

非全日制研究生是在工作和学习两种角色之间转换的，在学习期间往往面临时间和精力的双重压力。为了更好地服务于这一群体，学校需要制定针对性的管理和服务模式。例如，提供周末或晚上上课时间安排，开设网上学习平台等，以方便学生学习。同时，学校应该加强对非全日制研究生的管理与跟踪，帮助学生规划学习进度和事业发展。

总结：要想培养出优秀的非全日制研究生，培养方案设计、师资队伍建设和学生管理与服务都是不可或缺的环节。学校需要在这些方面不断探索和创新，以更好地服务于学生和企业发展

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