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“学习”的观念，是传统文化留给现代社会的一笔最为宝贵的财富，它与政治无关、与伦理无涉，不受时代限制，是人生进取的永恒动力。
《论语》开篇就讲“学而时习之”，孔子用其一生，为我们树立了一个学习型人生的榜样。
受着中国文化中这种潜移默化的影响，中华民族一代又一代反复强调“学习”的重要性，并形成了一种文化基因，代代遗传。
哪怕是在贫寒没有受过良好教育的家庭，老一辈人也都会有共识：只要孩子好好学习，我砸锅卖铁也要供他读书。
这样共同的表述，折射出“学习”这一观念在中国社会中根深蒂固的地位。
无论是个人成长，还是企业发展，都要关注学习。
学习应该成为一种生活方式，也该成为一种行为习惯，更该成为企业现代化和适应未来发展的过程中一项重要工作内容。
“学”和“习”又有差别，“学”是汲取知识，“习”是运用知识。
《说文解字》中说“习，数飞也”，“习”就如同是鸟类学飞时、多次练习飞翔的过程，不经练习，无法把所学真正掌握并运用。
所以“习”的价值，是能够使知识转化为确实的能力。
尤其是在知识爆炸、信息量急剧增大的今天，单纯的记忆知识，价值并不大，重点在于拥有文化——“文化”不要当名词看待，要当动词使用，像冬去春来冰雪融化、春风一吹草木绿化，而教育的使命就在于教化，关键是通过知识使人转化。
要想让知识成为技能，就必须让专业知识常识化。
怎样是常识化？这就叫作“习以为常”。所以学习是企业管理者和员工提升的重要途径，是现代企业必须给予足够重视的一个常项指标。
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