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随着信息时代的发展，法国勒芒大学的DBA课程逐渐吸引了越来越多的学生。然而，现行的上课方式却存在一些问题。
现行的DBA课程在设计上存在一些滞后。很多课程内容过于理论化，与实际应用有一定的距离，这导致学生在课程结束后无法快速将所学应用于实际工作中。
DBA课程要求学生具备实际操作和解决问题的能力，然而现行上课方式普遍缺乏实践机会。学生只能被动地听课和参与少量的讨论，对于提升实际能力有限。
现行DBA课程采用固定的上课时间和教学内容，无法满足不同学生的学习需求。学生需要灵活的学习方式，以便在繁忙的工作和生活中更好地安排学习时间和内容。
为了更好地解决现行上课方式存在的问题，以下方法可以被应用于法国勒芒大学DBA课程：
增加实践环节的比例，让学生有更多的机会亲自操作数据库和解决实际问题。可以通过实验室课程、实地考察等方式，让学生将所学知识运用于实践。
增加课堂上的互动和讨论环节，让学生参与到问题解决中。可以通过小组讨论、案例分析等方式，让学生积极思考和交流，提高问题解决能力。
为学生提供不同的学习选项，例如在线学习、混合学习等。学生可以根据自身情况选择合适的学习方式，更好地安排学习时间和内容。
通过改善和创新法国勒芒大学DBA上课方式，可以更好地适应学生的需求，提高教学效果和学生综合能力。这将有助于培养更多具有实际操作和问题解决能力的DBA专业人才。
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