布雷斯特高等商学院7月DBA课程回顾丨郁俊莉《从世界文明发展看中国复兴》

7月17-18日，BBS特邀北京大学教授、博士生导师郁俊莉老师为DBA学员们讲授《从世界文明发展看中国复兴》课程。

形而上者谓之道，形而下者谓之器。

           ——《易经·系辞上传》

人类的文明史，是大国的兴衰史。文明，是历史沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造及公序良俗的总和。

郁教授通过分析世界历史上各大文明变迁与崛起背后的制度安排与创新的特点，研究国家管理体制、政策创新与经济增长、社会繁荣、人民幸福之间的密切关系；探讨我国经济社会转型发展的未来路径。

课堂上，郁教授介绍到人类在近万年的文明史中，在彼此隔绝的地理条件下，先后创造出了许多优秀的文明模式：古西亚北非文明（两河文明、爱琴文明、古埃及文明），印度文明，华夏文明，犹太文明，伊斯兰文明，欧州文明，黑非洲文明，拉丁美洲文明，大洋洲文明，等等。

每种文明都表达着各自的人们对于客观世界、人类社会、精神世界的理解。进行综合分析归纳，有三种典型的文明形态：人—物文明：物质文明+生态文明；人—人文明：政治文明+社会文明；人—神文明：人本文明+信仰文明。

三个层面的文明对应人性的不同部分。是人类真、善、美三原则（人—物文明求“真”，求“真理”、探求科学规律、实事求是）（人—人文明求“善”，“和谐社会”、“讲信修睦”）（人—神文明求“美”，“精神境界、心灵依托”），更是自由、平等、博爱三要义，是世界观、人生观、价值观三观念。

郁教授通过分析东西方不同文明阶段（历史时期）制度的时与史（今与昔）向我们强调，要想实现中华民族的伟大复兴，应该汲取人-物文明的活力，人-人文明的和谐，人-神文明的尊严，创造一个全新的华夏全球文明：以华夏文明为基调的，汲取别的文明精华，创制一个新的文明。真正实现道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

以“中国经济社会发展”为题，郁教授重点分析和阐述了自新中国成立以来，我国社会经济结构的转型发展以及未来我国经济社会的发展趋势。

上世纪90年代，法国引入了DBA项目。目前全球范围已有越来越多的企业管理人员受益于此。

法国布雷斯特商学院DBA教学针对的是具有丰富实践经验并且已经掌握一定管理理论的高级管理人员，通过布雷斯特商学院DBA的学习，系统地表达出自己在工作中的不同视野和独特思想，并与更多的精英人才交流和分享，从而使自己的管理理念得到更新和升华。

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