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西班牙加泰罗尼亚理工大学工商管理硕士课程使用多元化的授课方式，例如大课堂，小组讨论，工作坊，案例分析，研究报告，嘉宾讲座等。主要目的是为了提高学生的交际能力，动手能力和解决问题的能力。
教师会使用现代技术和工具在大课堂进行授课，例如投影，互联网，视频会议等。教师会进行课程讲解，阐述理论知识，并且将这些知识应用到现实场景中。这些讲解内容根据课程的进度，分为多个模块来进行。学生需要倾听教师的讲解，积极思考思考，以便更好的理解和掌握所学知识。
以小组为单位进行讨论，每次讨论小组由3到5名学生组成。每个小组领袖在每次讨论前，需要将讨论主题通知组员，并要求组员提前认真阅读主题相关的阅读资料，并准备好问题和问题类型。讨论开始时，小组领袖会总结组员的观点和问题，并分析问题和观点并进行总结和分析。这种交流和讨论模式可以让学生在互动中学习思考，发表自己的看法，增强交流能力和学习能力。
工作坊是指一种以实践为导向的教学方式。在工作坊授课中，教师会组织学生到工厂、公司、公共部门等组织进行实践操作。学生需要将之前所学的理论知识应用到实际环境中，并把实践中遇到的问题与教师和同学一起探讨。这种教学方式能够让学生更深入的了解一个公司或组织的运作和管理方式。同时，这也是一种挑战，需要学生克服压力，更加适应实际工作中的压力。
在案例研究授课中，教师会向学生提供一个实际的案例，这个案例是实际应用中的一个问题。学生需要根据相应的理论知识来分析和评价该案例。学生需要使用图表，数据分析等工具，并结合自己独特的思考分析来解决问题。这种教学方式可以帮助学生更加深入理解一个案例，提高解决问题的能力和实际运用理论知识的能力。
嘉宾讲座是指邀请行业领先人员为学生讲解他们在他们领域的经验和思考方法。这种教学方式有助于学生认识到现实问题的解决方法和发展趋势，提高学生的交际能力和领导力。同样，学生也有机会提出自己的问题，并进行深层次的交流和思考。
这些授课方式不仅使西班牙加泰罗尼亚理工大学工商管理硕士课程富有活力，而且提高了学生的综合素质和实践能力。它们可以使学生更加融入现实环境，并成为未来职业中最具竞争力的管理人才之一。
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