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马来西亚城市大学教育哲学博士学位（Doctor of Philosophy in Educational Philosophy）是国际公认的学术学位，是该领域中最高的学位，也是最具有竞争力和最需要才华和天赋的学术学位之一。该学位的目的是使学生能够开展独立的研究、创新地解决理论和实践问题、并在该领域的专业知识中做出贡献。
马来西亚城市大学的教育哲学博士学位旨在培养出具有出色研究能力的学者和领导者，他们可以在全球范围内对教育和社会政策的制定、实施和评估发挥重要作用。它为学生提供了广泛的选择，培养了创新、领导力和负责任的公民。他们将能够适应变化和复杂的全球环境，了解并分析经典和当代的教育哲学、理论和研究方法，符合国家和国际间的法律、伦理和职业标准，以及在独立、道德还有出色的研究能力方面远远超过了行业标准。
该课程从教育哲学的基础知识开始，涵盖了各种研究方法和理论，包括实证研究、历史和文献研究、哲学和伦理探究、跨学科研究和创意策划。学生还将学习如何领导教育社区、在教学和评估中制定有效的政策，以及评估和评估组织中的研究活动。这些课程将提供提供在完成自己的研究后的道德和职业指导。
博士论文是该课程的核心，其目的是充分展示学生独立的研究、创新的思维以及批判的分析能力。学生的论文必须为原创研究，必须能够发挥学科的研究价值，并且该研究必须具有实质的贡献。论文必须满足高标准的学术要求、法律、伦理和职业标准，并必须通过严格的评审流程。通过完成这个项目，学生将使他们的研究范围最终落实为下一个阶段的学术界领袖。
该课程着重于跨学科，这为学生提供了大量的灵活和选择，以根据他们的兴趣和目标选择课程和研究题目。该课程还涵盖了从心理学、哲学、社会学到经济学等各个学科的教育哲学和理论，以及来自其他领域的创意策划、伦理和领导能力。这种跨学科的学科设置和跨学科的方法不但使学生有更广泛的知识、技能和资源，而且也有助于他们应对不断变化的社会和职业需求。
马来西亚城市大学教育哲学博士学位是具有竞争力和高水准的国际公认学术学位。学生将有机会在全球范围内成为教育研究和政策制定领域的重要人物，并通过自己的创新能力和研究理念推进该学科的发展。该学位不但培养出高度具体的研究人员，也为职业领袖和高层管理人员在教育和社会领域发挥重要作用的人才做了铺垫。
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