什么是全日制本科师范生(全日制本科师范生什么意思)



什么是全日制本科师范生？

全日制本科师范生是指选择在普通高等院校就读师范教育专业的本科生，其培养目标是成为拥有优良道德素质、扎实学科基础和专业知识、具有较强教育教学能力和实践能力，并符合国家教师资格认定要求的初中、高中及中等职业学校教师和幼儿园教师。

招生及培养方式

在我国教育考试制度中，本科师范专业仍然是国家基础教育人才储备的重要方面，各省份高校均有招收本科师范生的计划，具体分为两种形式：

• 固定计划：当地或高校根据需求，预先规定每年的招生计划，考生可以通过高考的方式报考；
• 调剂计划：高校每年招生计划的一部分为调剂计划，即其他专业录取名额未能全部招满时，高校通过自主命题测试和综合素质测试，招收未被其他专业录取的学生，其专业方向以教育类专业为主。

在培养过程中，全日制本科师范生除了学习相应师范专业课程外，还需进行教育实习、教育科研实践等实践环节，以期提高其实际教育、教学能力。

就业情况

全日制本科师范生是国家特殊人才的培养对象，其员额招聘实施的是“多封闭、多竞争”的选拔模式，而在招录时还有坚持在农村和边远地区首先选取符合条件的师范生的要求。此外，教育部和各地教育行政部门也会针对年度人才需求，安排师范生适岗工作。

以公立学校招聘为例，全日制本科师范生在岗位招聘中享有优先权，这也为其未来的就业情况提供了较为稳定的保障。而在民办教育领域中，由于其事业单位或其他教育机构的雇佣方式有所不同，常常涉及到各方面的考察和评定，招聘比例相对较小。

未来走向

在经历了中国教育“奋斗五年”之后，国家对师范生的培养与考核机制也开始逐渐向着对实践能力的培养和考核，学生的自主和创新精神的培养等方面发力，目的在于提高高师、中师、职师学生的整体职业素质，同时提升我国中小学教师的整体文化素质。

各地教育部门还在不断创新教育制度、机制，以适应时代的发展潮流。因此师范生要具有高度的应变能力，以适应未来教育行业的变化。

总结

全日制本科师范生作为我国基础教育人才储备的重要方面，其接受的是既面向未来又对实用要求高的培训。对于个人而言，具备相关教育、教学能力、实践经验和创新精神，同时了解未来教育行业的变化和政策措施，才能在学业和就业中处于有利地位。

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