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函授本科教育是指在高等教育机构的指导下，采用学院制、教材自学、辅导教学和文化活动相结合的教学模式，让学生利用业余时间通过书面的学习材料和网上教学平台，进行学习和交流，并在学校指定的时间和地点进行考试和实践环节的学习。函授本科教育属于我国高等教育中的非全日制教育。
函授本科教育作为一种非全日制教育形式，在学习时间、模式和地点等方面与全日制教育有所不同。它允许学生在不影响正常工作、生活和其他学习的情况下，在业余时间进行学习活动。因此，它对学生有较高的时间和地点的灵活性，比较适合有工作、有实践经验、无法进入全日制教育系统的人员进行学历教育。
函授本科教育可以看作是一种远程教育，它融合了传统的书面教材和现代的互联网技术，在教育资源共享和学习方式的多样性上具有优势。学生可以通过网络平台、书面材料、视频教学等方式获得教育资源，在线交流及时解惑，同时通过考试来检验学习效果。
函授本科教育强调学生自主学习和辅助教学相结合，通过学习教材、网络教学、实践环节等多种渠道，培养学生自主学习的能力和科学实践的能力。同时，在教学过程中，学生也可以通过辅导教师和同学们的交流、互动获取辅导和支持。
函授本科教育是终身教育的重要组成部分，意味着广大人民群众在从业过程中，随时都可以根据自身的需要和经济能力，选择继续学习，对自身知识结构进行改善和补充。因此，函授本科教育对社会的贡献十分重要，可以满足现代经济对人才需求的多样性和高度的灵活性。
综上所述，函授本科教育是一种值得推广和发展的非全日制、远程、自主学习和辅助教学相结合的教育形式。它适合有工作、有实践经验、无法进入全日制教育系统的人员进行学历教育，是终身教育的重要组成部分，对经济社会发展具有重要意义。
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