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作为一所致力于培养教育和社区领袖的城市大学，马来西亚城市大学的教育哲学博士课程旨在为学生提供全面的、实践性的教育哲学知识，帮助他们成为具有全球视野和创新思维的教育专业人士。下面将为您介绍该学位课程的主要内容。
在这个课程模块中，学生将学习教育哲学的基本概念和理论，包括基础哲学思想、学科本体论、科学哲学、实证主义、社会建构主义、存在主义和批判性理论等。同时，学生还将研究哲学与教育的关系，探讨教育的本质和目的以及教育实践中的伦理和价值观等问题。
在本模块学习了解哲学和教育之间的联系和重要性，还可以帮助学生深入思考个人的教育理念和目标，进一步拓展知识结构、增强对教育的理解和领导力。
这个课程模块的焦点是教育政策和管理，包括教育法律、政策和规定，教育行政、规划、评估和管理。同时，学生还将研究教育政策和管理与社会发展、教育机会均等和多元化之间的关系。
在本模块中，学生将掌握如何参与教育体系的战略和规划，以及如何在管理和协调方面领导，并为教育提供解决方案。
这个课程模块将着重探讨教育创新和技术整合对教育是否有促进作用，以及如何更好地利用新技术来提高教育质量和获取学生的成功高效的方法。学生将研究学习科技、电子学习、虚拟学习环境、跨学科学习、电子教材、多媒体教学、互动学习和信息流动等方面。
在本模块中，学生将学习如何应用最新的教育技术以及如何设计在线课程，以满足教育需求的多样性和多样性的学生人口。
这个课程模块将帮助学生理解研究的方法和过程，包括研究方法、研究设计、实证数据分析、文献综述、量化和质性研究等。学生还将学习评估数据和找出有效的解决教育问题的关键性。通过实践和研究，学生还将熟悉独立研究和协作研究的过程。
在本模块中，学生将掌握如何制定研究问题、选择成合适的研究方法、收集和分析数据、评价结果、有效获得解决教育问题的知识和理论的技能。
本模块将对学生撰写博士论文并提交进行协助。该模块将独立授课，帮助学生增进对话，提供展示和交流机会，及分享学术互动过程的结果。独立研究计划包括在该模块中进行，使学生能够深入了解有关论文撰写中所涉及的问题和要点。
总之，教育哲学博士学位是一项全面的、实践性的课程，旨在帮助学生成为拥有全球视野和创新思维能力的教育专业人士。通过这个课程，学生将掌握教育哲学、教育政策和管理、教育技术和创新以及教育研究方法等知识，最终完成他们的论文并准备成为教育领域的领袖。
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