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马来西亚思特雅大学教育学博士专业包括教育政策与管理、师范教育、教育技术、学校管理、跨文化教育、成人教育以及特殊教育七个方向。
教育政策与管理方向主要研究国家和地区的教育管理机制、政策制定及其实施、教育财政、教师管理与评估等方面。学生将深入学习教育政策、法规和机构，了解教育体系的整体运作与组织架构，从而为成为高级教育管理人员打下坚实的基础。
师范教育方向旨在培养具有高度教育素养和全面教育能力的专业教育人才，包括教育哲学、教育社会学、教育心理学、教育方法学和师范美学等学科。学生将通过多元的教育课程和实习经验，培养成为具有创新能力和教育创新素养的专业教育工作者。
教育技术方向旨在培养掌握教育技术原理和技能的专业人才，学生将学习数字化教育、多媒体技术、网络技术和电子教育等知识和技能。通过综合实践，学生将掌握如何开发和利用现代教育技术服务于教育和学习，成为现代化教育服务的核心干部。
学校管理方向旨在为学生提供管理和领导技能，帮助他们成为高效的学校管理者。学生将学习学校战略管理、人力资源管理、财务管理和公共关系等知识与技能。通过学习和实践，学生将了解学校管理中的挑战，提供切实可行的管理策略。
跨文化教育方向旨在培养具有跨文化领导素养的专业人才，该领域的学生将掌握跨文化交流和教育组织、跨文化沟通技能以及其他跨文化方向的知识和技能。学生将通过为期一年的跨文化研究项目来深化对国际文化和教育工作的理解。
成人教育方向旨在培养具有高度的教育素养和教育领导力的专业人才。该专业学生将掌握成人教育的理论、研究、实践和管理技能，了解成人学习者的特点、成人教育的策略和方法，以及成人教育的未来发展趋势。
特殊教育方向旨在培养具有高度的教育素养和专业教育工作者的专业人才。学生将学习特殊教育的理论、知识和技能，例如：学习障碍、自闭症、情感障碍等方面的特殊需要的教育。通过了解和掌握特殊教育的相关知识，学生将能够为这些学生提供更好的教育服务。
总结：思特雅大学教育学博士课程通过丰富的教育科目和实践经验，为学生提供了全面的教育知识、理论和实践技能，为成为教育领导和创新型教育工作者做铺垫。
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