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英国作为全球顶尖的教育强国，其大学教育一直备受推崇。然而，在近年来，关于英国硕士学位的质量和价值的质疑声也越来越多，被诟病为“水印”。那么为什么英国硕士这么水呢？接下来我们通过专业的分析来探究一下。
英国教育市场的商业化特征为英国硕士授课质量下降提供了一个基本的解释。在经济全球化、市场化的当今社会背景下，任何事物，包括教育都是市场化开发。而英国的高等教育领域也不例外，其高等教育作为贸易服务出口的一部分，以及由于英国公共赤字的大幅度增加，英国在教育领域大幅削减预算等原因，导致了大学对外招收大量国际学生，满足了其财政收入，而由于国外学生的人均学费与国内本科生出入巨大，大学教育成为了一种“商业化”行为，让很多英国大学开始走向营销化的道路。
为了满足所谓国际生要求，许多英国大学的硕士课程变得庸俗化，向低成本宣传去索取利润，而不是真正重视教育质量。
另外，高昂的学费和严峻的就业压力也逼迫学校开放更多硕士班，学生人数增加，提高学费收益、增加就业机会成为学校追求的两大目标。因此，英国硕士课程开设过多，而课程授课质量却并没有得到保障。
英国硕士的水印也与教师素质和教学水平的问题相关联。尽管英国大学毕业生对教育工作的热情很高，但任何国家的大学老师都不一定是真的拥有着很好的教学经验和教育智慧。很多时候，教师素质和教学水平并不具备很好的保证，或者说并没有强制的保障和监管机制。尽管在英国大学诸如检查、研究会议等方面，老师们有着具备专业背景的经验和知识，但是在教学方面却往往缺少对学生的关注和帮助。这也就导致了，学生面对一些极其复杂的问题时，产生了一种茫然，甚至是一种抵制。
课程设置和教学方式是英国硕士学位被评价为水印的另一个原因。英国硕士的课程设置通常是普遍的、普及型、基础课程为主，而很少有差异化课程或针对课程。因此，仅仅通过考试和写论文，难以让学生真正地深入学到知识。再加上英国硕士的教学方式大多采用讲授式和传授式，往往缺乏互动与引导，可能导致学生无意义地做出错误决定，追求短期效果。此外，英国硕士课程学习时间相对较短，往往又存在时间压力，让学生不能充分掌握知识，而只能是学会一定的技能才能毕业。
从课程设置、教学方式、教师素质等方面来看，虽然英国的硕士学位在同行业中表现出色，但是其轻松的毕业政策与低要求的学习体验有时会导致人们对学校的课程质量表示疑虑。当然，并不是所有的硕士学位都是如此水，但毕竟这并不是一种对所有人都适用的好政策。不过，对于在英国求学的学生来说，即便英国的硕士学位存在问题，那也是他们走向成功故事的必经之路。
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