北京大学变革时代商业领袖培育工程（G50）研修班授课方式是怎样的？

北京大学G50研修班作为目前国内知名商业领袖培育项目，其授课方式也是备受瞩目的。那么，G50研修班授课方式到底有何独特之处呢？

知行合一的“自学加导师”模式

“自学加导师”是G50研修班独特的一种授课方式，即学员在进行课程学习的同时，需要参与一定量的自主学习。在自主学习过程中，学员需要自己寻找学习资源、提出问题并尝试解答，然后再在导师的指导下进行进一步的探讨和学习。

横向比较”的课程设置

G50研修班的课程设置非常注重知识的系统性和全面性，通过纵向剖析和横向比较的方式来进行授课。其中，纵向剖析主要是指对于某个特定领域的深入剖析和探究，帮助学员了解该领域的发展趋势和行业热点；而横向比较则是将多个领域进行横向比较，以期获得跨界整合的商业思维能力。

小班授课，深度互动

每场课程都是小班授课，最多只有20名学员参与，保证授课效果和深度互动。同时，授课老师也会充分了解每位学员的背景和需求，为其提供更为精准和贴合实际的授课内容。

实践项目，提升核心竞争力

在G50研修班中，实践项目是必不可少的一部分。通过实践项目，学员可以将课堂知识与实际应用相结合，提升核心竞争力和商业思维能力，同时也有机会展示个人才华和实践成果。

资深导师，传授经验之道

在G50研修班中，每位学员的导师都是精英中的精英，都具有丰富的企业管理经验和行业经验。他们会以自己的实际经验和教育专业知识来指导学生，帮助学生更好地理解课程内容。

总体来说，北京大学G50研修班授课方式具有很高的独特性和启发性。通过独特的授课模式、全方位的课程内容和实践项目，学员可以在短短的时间内获得大量知识和经验，提升自己的核心竞争力。

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