北大家校协同育人研修班授课方式是怎样的？

北京大学家校协同育人研修班是一种新型的育人模式，以挖掘和培养学生的内在潜能为目标，将学生的家庭和学校共同参与其中，全面促进学生的个人发展和学业进步。

培养学生独立思考能力

授课方式鼓励学生利用自身资源和家庭背景，展开一系列研究和探究，自己思考问题并解决它们。老师在这个过程中充当指导者的角色，提供必要的资源和支持。

注重家庭参与，搭建沟通平台

家长在参与学生学习过程中扮演重要的角色，不只是提供物质支持，更是提供情感支持的关键。研修班授课方式为家长和学校搭建有效的沟通平台，确保各方都能了解学生的学习、生活和发展情况。

全面评价学生素质发展

研修班授课方式不只注重学生学术成绩，也会对学生的校外活动和兴趣爱好进行充分考虑和评价。该模式强调全面培养学生的多方面素质，鼓励学生实践研究、志愿服务等活动，并对这些活动进行认真记录和评价。

创新教学方法，提高学习效果

研修班授课方式充分利用信息化技术，采用很多创新的教学方法，比如角色扮演、小组合作等，激发学生的兴趣并提高学习效果。此外，该授课方式也强调了跨学科教学、批判性思考等重要能力的培养。

着眼长远，培养全球视野

该授课方式重视全球视野，世界范围内各种学术和文化资源被充分利用。学生可以拓宽自己的视野并了解全球发展趋势，加深对多元文化的理解和尊重，为未来的发展做好准备。

总之，北京大学家校协同育人研修班授课方式不只搭建了家校合作的桥梁，也充分实现了学校整体育人的目标。相信这种授课方式的推广，可以在更多的学校和家庭中得到应用。

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培养学生独立思考能力注重家庭参与搭建沟通平台全面评价学生素质发展