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马来西亚城市大学教育哲学博士学位有10个专业可选，涉及教育领域的多个方面，让学生在研究过程中得以全面地了解教育哲学的理论与实践。以下将从教育哲学、学习动机和教育领导三个方面详细阐述其中的几个专业。
教育哲学专业探究的是哲学对教育的贡献以及哲学在教育领域的应用，主要包括教育范畴内的基本概念、理论思想和方法，深入探讨教育哲学背景下的教育问题和教育哲学的主要理论。
在马来西亚城市大学教育哲学博士学位中，教育哲学专业的课程体系主要包括教育哲学导论、西方哲学思想在教育中的应用、教育理论与教育哲学、哲学与教育实践等课程。
学习动机专业探究的是人们学习的内在动机机制，主要从多个角度对学习动机的概念、特征、原因等方面进行剖析，重点还介绍学习动机与教育、工作、健康等领域的关系等相关问题。
在马来西亚城市大学教育哲学博士学位中，学习动机专业的课程体系主要包括学习动机原理、多元文化和学习动机、动机调节与控制、学习策略和动机策略等课程。
教育领导专业探究的是教育组织领导和管理方面的问题，以及教育组织中领导者的作用和职责。该专业旨在让学生深入了解教育组织领导的理论和实践问题，以及有效地促进组织发展。
在马来西亚城市大学教育哲学博士学位中，教育领导专业的课程体系主要包括教育组织领导理论、教育组织领导实践、教育组织管理学、团队管理和领导力等课程。
总结：马来西亚城市大学教育哲学博士学位的10个专业涉及领域广泛，教育哲学、学习动机和教育领导三个专业为其中之一。通过此博士学位的学习，学生可以更好地理解和应用教育领域的理论和实践，为推动教育事业发展贡献力量。
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