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问题分析解决和整合思考技巧--综合管理

发布时间:2023-04-27

问题分析解决和整合思考技巧--综合管理

授课专家: [杨磊] 授课天数: 1 天 收费标准: 价格面议 开办周期: 按需开办,有需要的企业请致电本站客服 受训对象: 经常面对复杂经营、管理、营销、生产和专业技术问题的各级企业管理和专业技术人员,包括:企业高管、部门总监、中层经理、新任经理、后备干部、业务骨干、专业技术人员等。 课程目标: 系统性地提升管理者的思考、分析和决策能力
掌握“整合思考法”的步骤、流程和应用技巧
通过丰富多样的企业管理案例讨论和演练,启发思维、开拓视野
提供多个实用的工具、表格和模板,方便学员在今后的管理工作中使用 课程大纲: 前言、解决问题的意义与模型

1、解决问题的意义
问题的定义,解决问题对企业的价值
树立正确的问题管理观
案例:海尔公司如何将客户投诉转变为业务机会
案例:小问题不解决,所导致的严重后果

2、解决问题的模型
整合思考法Integrated Thinking的七步模型
发现问题--发现问题、准确陈述、科学分解
寻根溯源--找到问题的根本原因(真因)
思路创新--如何创造性解决问题
预防错误--让问题尽可能不发生
决策之道--如何做决策
实施计划--让解决方案成功实施
成果巩固--将问题解决过程中取得的成果固化

第一步、发现问题

1、发现问题
管理者如何建立问题意识
问题的三个主要来源
问题发现得越晚,损失就越大
企业文化对问题解决的影响

2、问题的陈述
陈述问题的两个关键步骤与注意事项
案例:某公司客户服务问题的陈述

3、问题的分解
复杂问题分解的工具和图示
案例:如何提高后勤服务工作满意度

第二步、寻根溯源

1、找到问题的真正原因
原因的分布层次与关联图示
案例:丰田汽车如何找出设备停机的真正原因
现场演练:通过有效提问,得到答案

2、列举潜在的原因
借助工具,分析和列举潜在的原因
通过Pareto图,确定问题的主因
案例:如何提高空调机的一次装机合格率
案例:某空调前围板螺钉断裂的原因分析

3、原因的验证
使用对比法,减少待验证的原因数量
如何验证潜在的原因
案例:花园里树木枯萎的原因
案例:通用牌汽车的故障原因查找

4、其他方法
通过借鉴法,发现问题的原因
案例:清除不干胶的难题

第三步、思路创新

1、思路创新的四步法

2、创新目标设定
案例:如何削减酒店成本

3、独立思考,突破束缚(侧重于个体创新)
突破固有思维的束缚
四种实用的创新技法

4、团队协作、激发创新(侧重于组织创新)
组织层面的创新特点
组织中激发创新的具体措施
头脑风暴法Brain Storming
案例:某公司广告语的产生
案例:海底捞火锅的保护袋创新

5、创新思路的聚焦

6、对创新的评价与考核

第四步、预防错误

1、预防错误
为什么会出现错误
与人有关的常见失误
防错法的思路、实例和效果分析

2、让错误无法发生
四种实用方法与实例分析
案例:某照相机快门的防错设计

3、通过提示信息,减少错误
五种实用方法与实例分析
案例:某公司库存的防错方式
案例:某电动工具包装的防错设计

4、降低错误发生所造成的损失
四种实用方法与案例分析

第五步、决策之道

1、管理决策
管理决策的现实困境
常见的决策类型和领域
案例演练:某公司两种销售区域划分方案的对比分析

2、团体决策的步骤和过程
设定决策目标、决策标准
比较备选方案,进行决策
案例:某公司办公选址的决策过程

3、决策风险分析
决策的三种风险与对策

4、进一步的拓展
决策目标的层次
如何避免决策中的群体盲思

第六步、实施计划

1、制定计划
制定实施计划的步骤和流程
案例:某石油公司在大型钻井平台运输中的风险

2、对预期成果的管理
对预期成果的评估、分析和排序
如何促进预期成果的达成
案例:某电子公司的新品发布会实施计划(上)

3、对潜在风险的应对
潜在风险的二元评估法
潜在风险的防范措施和应急对策
采用验证测试法,进一步降低方案的风险
案例:某电子公司的新品发布会实施计划(下)
案例:某知名公司20年庆典现场上的意外事件
案例:某公司成立慈善基金会,却办成坏事
案例:宝洁公司的促销方案测试

第七步、成果巩固

1、成果的巩固
问题解决过程取得的成果,如何有效巩固
成果巩固的三大基石:标准化、制度化和知识化

2、成果的标准化
标准化对管理工作的价值
标准作业指导书SOP的作用
案例:某电脑公司的SOP标准格式
案例:某电子公司的设备点检作业规范

3、成果的制度化

1)制度与机制
杨磊老师的观点:制度设计的核心是机制设计
案例:机制设计的作用

2)机制设计中的信息获取
企业管理机制设计中所涉及的信息类型
案例:携程旅行网会员卡高速增长的机制设计
案例:惠普公司避免销售人员隐藏客户的机制设计

3)机制设计的激励性与约束性
激励相容性原则
激励和约束的强度
案例:某设备公司,激励销售人员录入CRM客户信息的机制设计
案例:某公司员工配备笔记本电脑的管理机制设计
案例:某公司调整销售区域的机制设计

4)机制设计的内部控制性
内部控制的制衡性原则
案例:某汽车公司4S店的客服质量管控

4、成果的知识化
知识化的定义、作用和具体形式

5、成果的推广

后记、总结和行动

现场演练:如何在管理工作中应用整合思考法
个人行动计划和方案
互动和交流
老师介绍:杨磊

杨磊:
培训师培养TTT和管理思维专家,毕业于武汉水利电力大学(现并入)和华中科技大学,分别获得学士和硕士学位。杨老师具有15年的企业工作经验,其工作经历包括:世界五百强美资IT企业、国内大型上市公司、香港上市公司、民营企业集团和管理咨询公司,分别担任:市场部经理、集团高级经理、培训经理、事业部总监、咨询顾问、培训导师等职位。杨老师曾经工作过的部分企业包括:北大方正集团、美国康柏电脑公司、南开戈德股份公司、新中新电子集团、华建科技集团等。
杨磊老师,曾经应邀担任:中国海洋大学特邀讲师、计算机世界大学客座讲师、河北科技大学特邀讲师、中国电信四川省分公司中层干部培训-特邀讲师、台湾华硕电脑-2012年度和2013年度大学生科普志愿者行动-特邀讲师、北京TOP培训师训练营-主讲导师。
杨老师拥有组织学习、管理思维和企业管理方面的丰富实战经验。现担任博锐管理在线、全球品牌网的专栏作家,已有多篇原创性管理文章发表在哈佛商业评论网、中国人力资源开发网、《经济导报》、全球品牌网、《商场现代化》等媒体和网站。
杨老师目前主要从事组织学习、培训师培养、管理思维方面的管理研究、管理咨询和培训服务。杨老师擅长主讲的课程包括:培训师的培训TTT实务、培训课程的开发和设计、培训课程的教学设计实务、培训讲师的呈现和表达技巧、培训讲师的理性思维与感性表达、问题分析解决和整合思考、管理者的决策能力提升等。
杨磊老师的授课特点:培训内容系统性强、逻辑严谨、案例丰富,并善于通过案例讨论、现场演练、互动提问、培训游戏等方式,调动学员主动参与演练、思考和讨论,再辅以精彩点评和解答,引导学员领悟并掌握所学内容,深受企业和学员的好评。
杨老师拥有丰富的管理咨询、管理培训和演讲经验,曾多次应邀在企业培训、行业高层会议、知名高校进行专题演讲、培训和授课。杨磊老师培训过的部分学员企业包括:华硕电脑集团、韩国锦湖轮胎(中国)研发中心、北京华夏基石管理咨询集团、中国民用飞机开发公司、德国赛多利斯科学仪器、四川电信眉山分公司、用友软件集团、中钞科堡技术、华耐陶瓷股份公司、美国嘉吉粮油、豪顿华工程有限公司、北京盈科律师事务所、北京博友律师事务所、北京望尔生物技术、北京京客隆商业集团、北京必联信息技术、山东新光量子股份公司、北京天和传奇科技有限公司、江苏雅家乐集团、北京东华原医疗设备、上海柯渡商贸、北京鑫益海国盛投资、河南新世纪商贸、北京小白羊超市、湖北富迪实业、江西美之彩化工、名牌时报超市周刊、中国连锁经营协会、中央民族大学、中国海洋大学、计算机世界大学、河北科技大学等。
课程形式: - 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析
- 角色扮演 - 观看录象 - 练习

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