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010-62750882 授课专家：
[杨磊]
授课天数：
1 天
收费标准：
价格面议
开办周期：
按需开办，有需要的企业请致电本站客服
受训对象：
兼职企业内部讲师、专职企业培训师、初中级培训讲师、企业培训管理者、中高层经理、后备干部、业务骨干等
课程目标：
经过本次培训，学员能够学到：
几种主流的学习理论与成人学习特点
常见的五种教学方法和技巧
培训内容传授的步骤和技巧
讲授法的特点和实施技巧
提问与互动教学的方法和技巧
培训课程的教学案例设计和优化
如何激发学员的学习兴趣和学习动机
课程大纲：
一、学习风格与成人学习
学习风格类型
演练：测试你的学习风格
学习风格类型与教学策略
成人学习的特点
二、讲授法的教学技巧
讲授法的表现形式
为什么课程讲得干涩无味？
培训内容的生动化
针对不同学习风格的生动化策略
案例：使用类比法，让内容更生动形象
学员的认识发展规律
演练：2分钟讲授法教学
三、演示法、游戏法的教学技巧
演示法的教学种类：操作示范、角色扮演…
操作示范的步骤和流程
角色扮演的实施流程
演练：演示法的实例
游戏法的应用和成功要素
培训游戏的设计流程
现场演练：游戏法教学
四、提问法的教学技巧
提问法的表现形式
提问法的作用和功能
演练：通过提问得到答案
提问教学法中的问题类型
针对不同学员的提问策略
如何设置提问点
如何设计有认知冲突的问题
如何回答学员的提问
演练：2分钟提问法教学
五、案例法的教学技巧
案例法的实施步骤
如何提高案例的适合度
案例教学的五大因素
教学案例的编写方法
案例分析点评的要点
演练：教学案例的优化与设计
六、学习理论与教学设计
行为主义学习理论简介和应用
认知主义学习理论简介和应用
建构主义学习理论简介和应用
讨论：学习理论在教学中的应用
培训内容掌握的四步骤
多样化授课方式与学习掌握程度
培训师授课能力的分级
现场演练：授课方式设计
七、如何激发学员的学习动机
激发学习动机的ARCS模型
学员学习状态的感知与应对
如何观察学员的肢体语言信号
不同类型学员的应对技巧
现场演练：学员状态的辨别与应对
八、互动和交流
个人行动计划和方案
互动和交流
老师介绍：杨磊
