管理者角色认知与管理原则--综合管理

授课专家： [黄前锋] 授课天数： 1 天 收费标准： 价格面议 开办周期： 按需开办，有需要的企业请致电本站客服 受训对象： 企业管理者，尤其是基层管理者 课程目标： 1、深刻认知管理者的身份涵义和身份职责；
2、掌握理解层次模型，思考和调整与企业结合的身份和目标；
3、理解通过团队达成目标的意义，培养以目标为核心、以团队为途径的工作思路；
4、理解管理能力模型，思考和拟定提升管理能力的行动计划；
5、理解管理模型及管理原则，并开始言行实践，提升个人魅力和管理效率。 课程大纲： 一、能力现状测评
二、管理者的角色认知
2.1使用理解层次认知管理者的角色内涵
（1）理解层次的理论模型
（2）理解层次的认知应用
如何认知和管理自己
如何认知和管理他人
（3）理解层次的管理应用
如何用理解层次发现问题
如何用理解层次寻找思路
如何用理解层次拿到结果
（4）结论：管理者的角色内涵是理解层次模型中所有层次的总和
2.2案例研讨：李经理被投诉了！
（1）李经理是合格的管理者吗？为什么？
（2）公司可能存在哪些问题？如何处理才能多赢？
2.3管理者的身份职责
（1）除了达成绩效目标，管理者还有什么重大职责？
（2）管理者三级别
2.4管理者的能力模型
（1）学习能力
（2）通用能力
（3）专业能力
三、管理者的管理原则
3.1管理模型
（1）愿景使命价值观：赚钱是目标吗？
（2）策略与计划：目标是？怎么赢？资源如何匹配？
（3）组织结构：怎么分工？怎么合作？权责是否匹配？
（4）人力资源：如何选育用留？权责利是否匹配？
3.2管理原则
（1）管理只对绩效负责，始终为经营服务
功劳和苦劳、能力和态度
（2）管理是让下属明白目标和原则
让下属无所事事是犯罪
让下属目标和团队目标合一
（3）管理是把责、权、利分配下去
华为任正非：把权力下放到最前线！
（4）管理不谈对错，只是面对事实、解决问题
四、工具练习
梳理我/我的团队的理解层次

五、知识掌握度课堂考试

六、拟定我的课后行动计划 老师介绍：黄前锋