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授课专家：[王铁力]
新时期工厂员工管理的艺术与技巧授课天数：2天
收费标准：价格面议
开办周期：按需开办，有需要的企业请致电本站客服
受训对象：企业厂长、制造业生产总监、生产经理、车间主任及生产制造主管及一线干部
课程目标：
本课程从新时期员工的心理需求、年轻员工的群体特征、价值观分析入手，结合大量有效实例和案例，全方位阐述新时期员工管理的技巧与艺术。让管理者掌握有效的管理方法和思路，引导好员工，全面提升企业干部员工管理的能力和水平，是一门实用性极强的指导性课程。
课程大纲：
第一部分：新时期员工的群体特征分析
1、案例讨论：张经理的困惑
2、做好新时期员工管理的思想基础
3、新时期员工的基本特征分析
4、新时期员工的职业特征分析
5、年轻一代员工的内心需求分析
6、年轻一代员工的价值观念分析
7、年轻一代员工的社会压力与心理压力分析
8、管理者面对年轻一代员工应具有的正确态度和立场
9、管理新时期员工的七大注意事项
第二部分：如何成为年轻一代员工佩服的领导，具有威信
1、案例分析：张经理的威信从哪里来？
2、好主管必须具备的超凡素质要求
3、树立威信的基本前提—---良好的人品
4、承担责任、推功揽过
5、以信取威、一诺千金的行事准则
6、成为员工心目中“做实事”的领导
7、坚持原则、以理服人
8、如何练就自己成熟稳重的大将风度？
第三部分：如何关爱部署
1、案例分析：格力招工为什么不难？
2、深刻认识、真诚做起
3、关爱员工从哪里切入？
4、员工的真实需求有哪些？
5、如何做好员工的“家长”角色？
6、注重感情投资、从“心”管理
7、关心员工的五大实用技巧
8、关爱员工不能忽视的两大方面
第四部分：激励员工的“秘笈“
1、案例讨论：“一岗多劳，更要体现多劳多得“
2、案例分析：员工不愿值班的根源在哪里？“
3、薪酬物质激励是最有效的激励手段
4、如何在薪酬制度上增强激励功能，体现多劳多得？
5、制定科学合理的奖励标准要注意什么？
6、案例学习：某企业的奖励制度“
7、激励新时期年轻员工不可忽视的非物质因素
8、如何夸出年轻员工的积极性？
9、批评员工的绝招
10、如何建立良好的良性竞争机制？
11、激励员工的13条法则
12、参与管理、自主管理、自主决策是必须要考虑的手段
第五部分：有效沟通及心理辅导
1、与新时期青年员工沟通的主要障碍是什么？
2、平等是与青年员工沟通的基础
3、有效沟通的正确步骤
4、个别谈话的技巧
5、及时的了解、倾听员工的心声
6、必须掌握的谈话技巧
7、建立完善的企业沟通机制，让员工及时了解实际情况
8、新时期员工的心理压力分析
9、新时期员工的情绪管理策略
10、如何帮助员工释放压力？
第六部分：如何管理员工队伍中的特殊人员
1、如何面对技能突出但不服从管理的“刺头“？
2、案例讨论：李主管该怎么办？
3、如何管理斤斤计较的员工？
4、案例分析：机关算尽，反算掉自己的饭碗
5、对于有背景的员工，如何管理？
6、如何管理曾经的“老上级“？
7、管理老年员工的注意事项
8、对于个性太强的员工，我们该怎么办？
第七部分：如何正确处理员工管理中的“危机事件“
1、案例讨论：A企业千人罢工事件的处理教训
2、案例讨论：B企业员工群体事件成功处理的经验有哪些？
3、解决员工冲突的六种方法
4、处理员工不满情绪的步骤
5、及时处理员工抱怨的必要性
6、如何正确处理员工的跳槽事件？
7、挽留优秀员工的对策
8、员工离职的前兆分析
9、如何建立人才危机的预防机制？
10、解雇员工的方法选择
老师介绍：王铁力
生产管理实战讲师、咨询师、工商管理硕士、高级经济师、高级人力资源管理师、国家注册审核员。20年实战管理经验，曾在企业担任生产课长、品质经理、生产部长、人力资源总监、生产副总裁等职务，曾任职企业有富士康、深圳理光、IBM、伟志服饰等企业。王铁力老师1998年开始从事管理咨询工作，是国内最早一批企业管理咨询师。先后在香港、新加坡管理咨询公司担任企业管理咨询顾问。2002年开始授课，至10年王老师已是中国企业联合会培训中心、清华大学教育培训中心等多家培训机构的签约培训讲师。全国巡回授课，有着近600多场公开课和内训课程授课经验，曾咨询服务过的企业达40多家。2010年受某大型服饰企业董事长邀请，任企业生产副总裁。企业拳拳盛意，王老师决定回炉深造，全面负责企业生产运营。
课程形式：-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析
-角色扮演-观看录象-练习
