非人力资源经理的人力资源管理--人力资源内训课

授课专家：[于忠东]

非人力资源经理的人力资源管理授课天数：2天

收费标准：价格面议

开办周期：按需开办，有需要的企业请致电本站客服

受训对象：非人力资源部门的中高层经理

课程目标：该培训将协助学员：

了解管理者在人力资源管理、团队建设与发展中的角色认知；

掌握建设、发展和激励高绩效团队的人力资源管理的基本方法；

把握部门团队建设和发展管理中常见问题的处理方法；

制定本部门团队建设与发展的改进计划。

该培训将协助企业：

提升管理人员的人力资源素养；

提升管理人员与HR有效配合进行团队发展的能力；

推动公司整体绩效与竞争力的提升。

课程大纲：

一、部门经理的人力资源角色

部门经理需要懂人力资源管理吗？

招聘、薪酬、绩效、培训是否都是人力资源部的事？

非人力资源经理经常遇到的人力资源挑战

现代人力资源管理的演变与发展

人事管理、人力资源、人力资本

基于绩效的HR管理与基于能力的HR管理

二、团队建设、职位分析与选人之道——定、选

工作分析与人力资源规划

基于战略的人力资源战略规划

部门工作职责分析

如何知道部门需要什么样的人才？

岗位分析该怎么做？

人员数量的确定

职位说明书的编制及演练

部门核心能力与队伍建设

招聘与面试

招聘工作中部门经理该干什么？

招聘计划的制定

如何看简历

面试与人员评价

面试问题设计

人员评价及人才测评常用方法

人员录用决策框架

三、绩效薪酬激励与团队管理——用

人员使用与人职匹配

人职匹配与员工岗位调整

个人发展谈话制度PD-Talk

绩效管理

绩效管理等于绩效考核吗？

如何通过绩效管理推动业绩提升

员工绩效指标（KPI）设计及考核体系

如何进行有效的绩效沟通（面谈技巧）

薪酬设计

薪酬是如何设计出来的

如何确定员工薪酬

不胜任员工的管理

员工不称职就可以解雇吗？

惹上官司的解雇案例

四、团队发展与下属培养——育、留

能力发展与培训

员工能力不足，部门经理该干什么？

如何与HR部门合作制定员工培训与培养计划

基于战略目标的能力差距分析与雷达图建立

员工培养与培训一样吗？

员工成长与培养的主要方式

培训计划的制定与培训应用

人员选拔、提升与职业生涯规划

人员选拔时该考虑什么？

该如何引导员工的职业生涯发展

员工发展与职业生涯规划

员工职业化提升

提升工作业绩

工作方法与流程的改善

知识、能力的培养、员工敬业精神的培养

保留与激励核心员工

导致人员离职的主要原因及对策

员工保留中部门经理该做什么？

五、团队建设与发展改进计划

部门经理的人力资源素养修炼

如何成为HR与员工欢迎的团队领导

高绩效团队的打造

捻鱼效应与绩效导向团队的建立

团队发展行动计划

老师介绍：于忠东

于忠东

原爱立信中国学院培训经理；运营发展部经理

SEMCON公司PROPS培训全球认证讲师；

中国技术进出口总公司项目经理，负责上海宝钢等部分引进项目；

为中国移动、中国电信、三一重工等企业专业咨询顾问；

15年的企业咨询和培训经验，结合外企重视工具+国内企业重视实用特点建立行之有效的****学习、世界咖啡技术等学习方法，

自如中英文授课能力

职业资质：

瑞典SEMCON公司PROPS全球认证讲师，自如中英文授课能力；

500强研究院首席人力资源专家；

北京大学PE班“股权激励”特聘讲师。

工作背景：

原爱立信中国学院高级培训经理，运营发展部（OD）经理；

中国技术进出口总公司项目经理

北京科技大学材料科学与工程硕士

15年企业咨询和培训经验，

主讲课程：

《高级经理的项目管理》

《卓越的职业经理人》

《非人力资源经理的人力资源管理》

《绩效管理与突破之道》

《基于人才吸引的招聘转型与实施》

授课风格：

幽默与严谨；激情与专注同时兼备；

培训内容兼具外企重视工具+国内企业重视实用特点，极强的应用与绩效导向；

使用****学习、世界咖啡、教练技术启发学员，重视演练；

课程中案例多数是自身经历+咨询案例；咨询式培训。

部分服务的企业：：

三一重工、北京动力源创科技发展有限公司、中国移动集团公司各省公司、中国联通各省公司、中国电信各省公司、惠通陆华、北京康普锡威、中海油、Novozymes、

客户评价：

专业工具用的好，活动设计有意义。相关活动及作业，使学员能最真实的感知一个项目在它的工作结构流程中具体的表现，对工作的帮助很大，实用又与理论不脱节。

——中国移动某省增值业务部总经理吴先生

当你工作中迷茫时怎么办？回到原点：目标，管理的原点是“目标”这个观点太有帮助了，每月一次的在线辅导让我即使在海外也保持了学习兴趣，加油！

——三一重工某海外代表处郭先生

于老师围绕队伍建设把招聘、绩效、薪酬、培训串起来了，在“选人”部分，于老师提出的从“挑选”到“吸引”的观念对解决企业的招聘问题很有帮助，评价方法与工具也很专业，建议公司多选择有咨询经历的培训师做培训。

——某集团公司人力资源部刘先生

我以前认为职业化主要是指职业态度，于老师开发的职业化模型5个层次系统、全面，对提升我们公司管理团队职业化帮助很大，通过这个管理人员发展项目推动的“改进项目”对公司发展帮助很大。

——北京康普锡威公司徐先生

课程形式：-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习

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