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TRIZ实战课程2天--人力资源内训

发布时间:2022-07-12

TRIZ实战课程2天--人力资源内训

授课专家:[邓小初]

TRIZ实战课程授课天数:2天

收费标准:价格面议

开办周期:按需开办,有需要的企业请致电本站客服

受训对象:技术副总裁、总监、经理、产品流程工程总监、经理、工程师、研发总监、经理、工程师、六西格玛倡导者/黑带大师/黑带

课程目标:

1、识别创新思维的障碍、训练发散思维;

2、掌握基本创新思维方法和技巧

3、了解TRIZ的基本概念

4、了解技术发展趋势;

5、定义技术矛盾,利用矛盾矩阵解决问题;

6、利用物场分析和标准解系统解决问题;

7、掌握定义宏观和微观级别物理矛盾的方法;

8、综合利用TRIZ工具求解技术问题。

课程大纲:

前言:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力

1、原始的创新方法----试错法

2、人们对待新发明的态度

3、“你可以等待100年获得顿悟,也可以利用这些原理用15分钟解决问题。”

第一部分人人可创新

一、“创新改变命运,能力决定未来”

二、创新同学历无关

三、创新同年龄无关

第二部分:突破创新的思维障碍

一、惯性思维——创新思维的顽症

二、迷信权威——创新思维的屏障

三、从众思维——-创新思维的群体失聪

四、自卑、麻木——创新思维的自残

第三部分妙用创新思维

一、创新思维的多样性

二、扩散性思维

三、逆向思维

四、想象思维

五、联想思维

第四部分创造技法的运用

一、头脑风暴/智力激励法

二、提问法

三、检核表法

四、和田十二法

第五部份:TRIZ基本概念

一、产品设计和开发

二、什么是TRIZ

三、TRIZ的起源与发展

四、TRIZ的核心思想

五、TRIZ体系构成

第六部份:技术系统进化法则

一、技术系统和系统进化定律

1、什么是技术系统?

2、技术系统的生命周期和S曲线

3、系统进化定律

讨论:你所在行业进化规律

二、技术系统八大法则

1、完备性法则2、能量传递法则

3、动态性进化法则4、提高理想度法则

5、子系统不均衡进化法则6、向超系统进化法则

7、向微型进化法则8、法则协调性法则

第七部分:创新原理40条

1分割11事先防范21减少有害作用时间31多孔材料

2抽取12等势22变害为利32改变颜色、拟态

3局部质量13反向作用23反馈33同质性

4增加不对称性14曲率增加24借助中介物34抛弃或再生

5组合、合并15动态特性25自服务35物理或化学参数变化

6多用性16未达到26复制36相变

7嵌套17一维变多维27廉价替代品37热膨胀

8重量补偿18机械振动28机械系统替代38加速氧化

9预先反作用19周期性动作29气压或液压结构39惰性环境

10预先作用20连续性30柔性壳体或薄膜40复合材料

讨论:运用所学40创新原理探索您的产品技术求解。

第八部份:技术矛盾和物理矛盾

一、技术矛盾的概念

二、矛盾矩阵介绍,如何使用48个矛盾矩阵

三、应用阿奇舒勒矛盾矩阵的步骤

四、引导表格和矩阵应用案

案例分析和讨论。

第九部份、物场分析方法

一、物场模型

1物场模型导入

2物场模型的结构和含义

二、发明家的“游戏规则”:物场分析与综合

1、补充物引入到物质里,形成复合物场

2、引入外部环境中现有的物质,同时在外部环境中形成物场来解决问题

3、通过外部环境的置换分解或引入补充物而获得

4、那就采用大的作用状态,再把多余的部分带走

5、把最大的作用状态作用于与之有关联的另-个物质。

三、消除有害作用的物场

1、规则1

2、规则2

3、规则3

4、规则4

四、物场系统的进化

1、进化趋势-----从简单到复杂

2、变成可控场

3、建立双场

五、物场系统训练题

第十部份:解决创新发明程序

一、选择课题

二、建立课题模型

三、分析课题模式

四、消除物理矛盾

五、初步评价所得解诀方案

六、发展所得答案

七、分析解决进程

老师介绍:邓小初

企业创新与革新专家,长期从事企业创新与企业变革、六西格玛、精益六西格玛、六西格玛设计、TRIZ、TPM的培训与咨询工作,从事经营革新资历长达15年。香港品质协会特邀专家,深圳市质量协会专家组专家,新加坡国立大学黑带大师,MBB/BB培训师,工商管理硕士,曾任职赛格三星6SIGMA标准化TEAM部门长,服务的企业包括:三星、海尔、华为技术、三一重工、江淮汽车、陕汽集团、东菱集团、潍柴动力、广州南玻、中兴通讯、中国化工、裕华聚酯、博创机械、航盛集团、吉利、京华、广丰、国家电网、豪鹏等,邓小初先生先后创立了“工作三元论”、“商业信任链”理论、“精益计分卡”,自成系统,独树一帜,为企业经营革新提供重要的理论与推进框架。

课程形式:-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习


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