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《政府危机公关与舆情管理》课程大纲--综合管理内训

发布时间:2022-06-19

《政府危机公关与舆情管理》课程大纲--综合管理内训

授课专家:[叶东]

政府危机公关与舆情管理授课天数:2天

收费标准:价格面议

开办周期:按需开办,有需要的企业请致电本站客服

受训对象:

1、厅长级、局长级、处长级、科长级干部

2、央企、国企各级书记、领导、中高层管理人员

3、政府及事业单位各级工作人员等

课程目标:

1、理解危机,增强危机意识,认识到危机公关的重要性;

2、学会危机处理的基本原则、流程与方法;

3、提高与媒体包括新媒体以及记者打交道的能力。

课程大纲:

一、政府危机公关概述

什么是危机

危机的概念

危机的六个特点

危机的四个阶段

危机潜伏期

危机爆发期

危机延续期

危机痊愈期

有关危机的三个法则

海恩法则

蝴蝶效应

墨菲定律

受众接受信息途径的变化

AIDMA法则

AISAS法则

5、政府危机公关的原则

A、第一时间原则

B、公开透明原则

C、第三方原则

D、情感原则

E、口径一致原则

F、坦诚原则

G、留有余地原则

案例:山西“疫苗门”中的政府媒体应对

案例:故宫失窃的公关应对

案例:京港地铁电梯门事件

二、危机处理的步骤与策略

1、危机处理的五种错误心理

2、一位省委宣传部长的总结

A、视频欣赏:秦大士的危机公关

B、视频欣赏:乔致庸的危机应对

3、危机处理的两个核心问题

4、危机处理的两个维度

(1)事实层面:告知、疏导、转换

(2)价值层面:迎合、引导、重建

5、危机沟通的三大原则

(1)3F原则

(2)3O原则

(3)3T原则

6、危机处理的五个步骤

A、分析判断:四个要点

B、制定目标:定性、定量分析

C、策略制定:四个阶段的策略

D、组织策划:三个步骤

E、管理实施:五个原则,二种机制,四类问题

7、危机出现的几个关键点

8、关键时刻的正确反应及操作要点

9、企业危机利益相关者的重要性排序

10、公众对危机信源的可信性评估

11、危机处理中的隔离策略

(1)时间:多久反应比较合适?对内或者对外

(2)制度:制度隔离的几个要点

(3)现场:设置隔离带、现场隔离的三大要点

(4)网络:网络隔离的四大方式

(5)信息:谣言隔离的方法,媒体需要什么样的信息

(6)受害人:与受害人沟通的细节、关键点与步骤

(7)责任人:处理责任人常用的招式

(8)原因:大事化了小事化了的方法与步骤

三、新闻发布机制与新闻发言人

(一)新闻发布机制

及时发布新闻、掌握舆论主导权

新闻发布会的实施与策划

新闻发布会的基本程序

新闻发布会前的准备工作

(二)做成功的新闻发言人

新闻发言人的媒体形象设计

着装

肢体语言

新闻发言人的应答技巧

规避陷阱

敏感问题

运用逻辑的力量

回避技巧

对不知道以及不清楚的问题

幽默风趣、锦上添花

问题范围

假设性问题

如何说“不”

面对媒体的“369”原则

四、危机处理中的网络舆情管理

加强日常监测

A、加强日常监测并上升为制度层面。

B、应有专门部门或者专门人员来负责

锁定监测的主要渠道

思考:有哪些渠道?最重要的渠道是什么?

与舆情内容进行分类

网民舆论

媒体舆论

网络舆情的监测周期

常规监测

非常规监测

舆情阅评工作

定时定点收集

及时向领导汇报

敏感问题重点查办

思考:什么叫三不分原则

组建网络发言人队伍

网络发言人的责任与要求

网络舆情评论员的任务

网络舆情疏导的四种方法

网络舆情疏导的具体步骤

寻求意见领袖

意见领袖的作用

意见领袖的特征

意见领袖的确定标准

意见领袖言论操作的细节

加大与网民的沟通

通过各种方式加大与网民的沟通

对网民反映的问题要及时回应

对网民提出的建议进行梳理

老师介绍:叶东

叶东,危机管理专家,道德经资深研究者,“自疗力”理论体系创始人,清华大学、北京大学、香港国际商学院等11所高校特聘教授,国资委危机管理中心特约顾问,8家知名上市公司的危机管理顾问。叶东老师的授课深入浅出、通俗易懂,幽默风趣,演讲富于激情,案例丰富,切合主题,极富感染力,同时互动、启发式的教学能够让学员迅速掌握课程的旨意、操作技巧与具体方法。叶东老师的授课对象涵盖了政府、外资、国企、民企等各种组织类型,至今已有近300000来自社会各界的人士聆听过叶东老师的授课,所讲授的课程均获得了政府官员、企业总裁与高管的好评。

【主讲课程】:

危机管理系列:

《危机公关及媒体应对技巧提升》、《如何建立有效的危机管理体制》、《突发事件的预防及应对策略》、《危机公关及媒体沟通实战演练》、《公共关系及危机管理》、《网络舆情管理实务及技巧提升》等

道德经系列:

《道德经及危机管理》、《道德经及社会维稳》、《道德经及压力管理》、《道德经及企业管理》、《道德经及领导力》等

课程形式:-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习


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