服务热线 hotline
010-62750882服务热线 hotline
010-62750882 授课专家：
[江广营]
授课天数：
1 天
收费标准：
价格面议
开办周期：
按需开办，有需要的企业请致电本站客服
受训对象：
企业班组建设管理负责人
课程目标：
1、深刻理解学习型班组建设基本原理和重要意义、高效提升创新动力;
2、掌握学习型班组建设的基本方法、模式、操典、步骤;
3、学会用学习的方法领导班组、解决问题、塑造团队、提升业绩、开发人才;
4、高效提升班组长管理现代班组的一项核心能力，即：团队学习文化开发与塑造;
5、通过后期效果转化和辅导，真正形成学习型班组的管理模式。
6、使员工队伍的执行力、创新力、学习力、协作力、责任力在培训工程内倍增;
7、可承诺15倍以上投入回报率;(要求企业必须有严谨的培训考评体系)
课程大纲：
一、学习型班组建设必要性、重要性和时代意义
1. 最根本的竞争力就是学习的能力
2. 人类90%能力的来源来自于“以实践为师”
3. 没有人淘汰我们，不学习就选择了被淘汰
4. 没有团队学习力，就不可能创造高绩效
5. 学会学习——不要为了知道而学习，要为了做到而学习
6. 知识仅仅是能力的建筑材料，行动才是能力大厦的建筑工人
二、如何识别伪学习型班组?
1. 学习型班组不是组织班组员工读书
2. 学习型班组不是组织几场员工培训
3. 学习型班组不是班组个人学习的总
4. 学习型班组不是统一思想的活动
5. 学习型班组不是思维训练的活动
6. 学习型班组不是团队培养的活动
7. 学习型班组的概念与定义
8. ………………
三、89mc学习型班组的九大功能性价值与关键驱动力
1. 系统思考的团队——没有系统思考就会风险无限
2. 开放的团队文化——脱离了团队学习就选择了被淘汰
3. 共同修炼自我超越——不能自我超越就是自我虐待
4. 共同改善心智模式——不能改善心智模式就是自我伤害
5. 共同塑造共同愿景——没有共同愿景就没有无限张力
6. 透明的信息反馈管理系统——没有回馈就会局限思考
7. 时时的信息共享管理系统——没有共享就是浪费才智
8. 循环的过程反思管理系统——没有总结、反思就没有进步
9. 健全的班组知识管理系统——能够将隐性知识转化显行能力
四、89mc学习型班组的10大学习文化塑造
1. 用学习的方法领导团队
2. 用学习的方法解决问题
3. 用学习的方法激励员工
4. 用学习的方法塑造心态
5. 用学习的方法调整压力
6. 用学习大方法沟通思想
7. 全员营造班组反思文化
8. 人人营造班组分享文化
9. 事事营造班组阳光文化
10. 共同营造班组创新文化
五、学习型班组的“89mc七大学习”管理模式的具体实践
1. 如何实践以实践为师的学习管理模式
2. 如何实践以问题为师的学习管理模式
3. 如何实践以创新为师的学习管理模式
4. 如何实践以标杆为师的学习管理模式
5. 如何实践以分享为师的学习管理模式
6. 如何实践以工友为师的学习管理模式
7. 如何实践以反思为径的学习管理模式
8. 如何推动行动学习的飞轮的循环机制
六、89mc学习型班组十项日常运作方法与工具
1. 如何推行每日一案例的班组学习管理法?
2. 如何推行每日一课题的班组学习管理法?
3. 如何推行每日一提问的班组学习管理法?
4. 如何推行每日一反思的班组学习管理法?
5. 如何推行每日一标杆的班组学习管理法?
6. 如何推行每日一创新的班组学习管理法?
7. 如何组织学习型班组的活力早例会?
8. 如何组织学习型班组的反思班后会?
9. 如何组织学习型班组的分享周例会?
10. 如何推行学习型班组的案例研讨会?
七、大师的方法——大道至简、好用易学 现场提问式学习
1. 个人学习的五大障碍
2. 团队学习的六大阻力
3. 团队学习的七大优点
4. 89mc增智赋能道场
5. 89mc班组学习道场与操典
6. 89mc班组学习管理法与操典
7. 如何推行工作学习化、学习工作化的管理模式?
8. 如何导入管理即培训、培训即管理的管理模式?
9. 如何将考核单变成培训单?
10. 如何将管理例会转化为学习理会?
11. 如何将工作中发生的问题转化为培训课题?
12. 如何创新的行为转化行动学习管理法?
13. 如何将激励行为转化分享式培训?
14. 如何将批评行为转化反思学习?
15. 如何用学习方式激活团队潜能?
16. 如何以对标文化塑造全员自我超越的团队精神?
17. 如何用反思文化推进员工心智模式的修炼?
18. 如何用分享文化塑造团队学习精神?
19. 如何用愿景机制创造团队无限张力?
20. 如何塑造团队系统思考的精英品格?
…………
八、培训效果催化辅导(费用另计：同价培训费)
1. 班组学习模式规划、改善计划写作与实务
2. 班组建设改善案例的开发与分享辅导
3. 班组建设创标、建模规划与步骤
4. 班组管理纵向对比标激励推进辅导
5. 班组管理横向对标与分享激励辅导
6. 班组建设认证评价与考核辅导
7. 培训投资回报率计算辅导
8. 管理创新案例开发辅导
老师介绍：江广营
江广营
课程形式：
- 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析
中企联、中国企业家协会·职业经理培训中心专家部副主任
中国职业经理研究中心·职业经理系统工程指导委员会委员
国家人事部职业经理人评价与培训体系培训师导师
国家经贸委培训中心特聘教授，中国海尔首席实战研学专家
清华、北大、复旦大学、社科院等EMBA班、总裁班长期客座教授
香港管理科学院高级研究员
中国竞争力研究中心专家委员
大中华区三基建设委员会委员
2007年度中国十大企业文化专家之首
2007年度企业教育中国时代创新先锋人物，卓越管理专家
国内数十家知名管理咨询与管理培训机构特聘高级顾问、培训专家
劳动部企业文化师导师，香港管理科学院高级研究员，教导型组织著名专家
自主研发课程体系：
一、中国企业文化与执行
《高效执行力开发与塑造》 《化易之道—员工自主管理》
《化育之道—“文”如何“化”》 《以人为本，能本管理》
《中国企业文化再造》 《重塑职业思维与职业素养》
《企业文化建设与卓越领导》《大道至简，道高易行》
《组织文化与精神竞争力建设》
二、企业品牌与营销
《营销哲学与思维修炼》 《品牌价值塑造方略》
《深度营销与营销创新》 《企业商务策划》
三、企业战略与领导力
《教导型组织》 《教练型与牧师型领导》
《管理创新与变革管理》 《重塑领导者-新领导力》
《精神领袖，思维导师》 《卓越领导力-职场精神建设》
《灵魂深处做管理》 《企业家的道与术》
《企业战略管理与规化》 《管理创新与企业再造》
《企业变革与危机管理》 《领导哲学与运作哲学》
《兵家韬略与竞争战略》 《道家/儒家/兵家与企业家》
《战略家创新、思辨与决策能力》
四、企业三基与班组建设
《班组长角色心智建设》 《文化型班组建设》
《自主管理型班组建设》 《创新型班组建设》
《高绩效型班组建设》 《学习型班组建设》
《精细化管理体系建设》 《中国企业新三基建设》
五、海尔培训专题
《海尔文化》 《海尔OEC管理模式》
《案例解说：老子哲学与张瑞敏的战略思维》
授课资历：
个人专场公开课200多场、企业内训400多场，包括29家世界级跨国公司。江广营老师曾参与70多个咨询项目，带领咨询团队完成了43个咨询项目。
咨询式企业内训系统解决模式主要创始人。江广营老师根据企业现状，把企业管理体系建设和执行能力进行整合，将管理咨询、培训有机结合在一起，开创了“咨询、培训一体化”服务模式——咨询式企业内训系统解决方案。其代表作有：《中国企业文化再造》、《教导型组织》、《精神领袖，思维导师》、《执行体系搭建与执行力开发》、《转型期管理变革与管理创新》、《能本管理》、《深度营销》、《决策思维、管理哲学与卓越领导力》、《中国企业三基建设系统解决方案》等。
承诺四实效果的培训师：以企业自身的实际案例进行培训，在引导学员解决企业实际问题的培训过程中，提升学员的企业特定需要的实战能力，并产生可评估的实际绩效，可完全测算出投入产出比。江老师还将苏格拉底“产婆术”、“鬼谷子说服力”、“哈佛案例培训法”、“西典军校抛锚培训法”、“潜能激活术”、“道场培训法”、“推动式助学”等培训方式相结合，形成了“培、训、炼、化”四位一体的能力塑造模式，使培训效果高于现行一般培训模式的5倍以上，在培训界创造了最具冲击力的课程。
“道场管理模式”主要奠基人之一，管理哲学与管理实践相结合是管理的两大根基。正所谓“道生一、一生二、二生三、三生无限”的哲学一样，江广营老师掌握了管理深处最基本的元素，以具有深厚哲学功底和厚重文化底蕴、多年管理咨询和战略决策顾问的经验积累，独创了“道场管理学”、“化育之道”、“化易之道”，颠覆了现行管理理论中的悖论，成功的帮助一些中国企业走向强盛。
- 角色扮演 - 观看录象 - 练习
