《TWI基层督导员训练班》--生产管理内训

授课专家：[方均老师]

TWI基层督导员训练班授课天数：2天

收费标准：价格面议

开办周期：按需开办，有需要的企业请致电本站客服

课程目标：

•了解基层干部（班组长）如何进行角色定位

•掌握基层干部如何通过工作教导（JI）提升一线员工的技能

•掌握基层干部如何通过工作方法（JM）进行现场改善

•学会基层干部如何通过工作关系（JR）建设高效团队

•了解基层干部如何通过工作安全（JS）提升现场安全环境

课程大纲：

第一章TWI之角色转换

一.班组长的成长背景

二.班组长的类型

三.班组长角色转换

四.基层主管应有的心态和观念

五.班组长的职责与一日管理

六.班组长的角色认知

七.构建班组管理模式

第二章TWI之工作教导（JI）

一.OJT概述

二.OJT岗位训练计划的建立

三.标准化与经验传承

四.OJT的四阶段

五.如何做好学习和回馈

六.OJT成果评估

七.掌握作业分解技术

八.掌握四阶段的教学方法

第一阶段——使其做好学习准备

第二阶段——说明作业内容

第三阶段——让其试做

第四阶段——实践

第三章TWI之工作改善（JM）

一.工作分析与七大浪费

二.工作改善的工具

三.工作改善的四个步骤

四.案例分享与研讨

五.掌握价值与浪费

六.掌握改善的工具

七.掌握工作改善的四个阶段

1、工作分解

2、提问技术

3、新方法展开

4、实施新方法

第四章TWI之工作关系（JR）

一.团队建设与人际关系

二.工作沟通技巧

三.工作关系四阶段

四.案例研讨

五.良好的人际关系

六.沟通技巧

七.工作关系处理的四个步骤

1、掌握事实

2、思考措施

3、实施措施

4、结果确认

第五章TWI之工作安全篇（JS）

一.工业安全管理

二.工业安全的目的

三.安全事故等级金字塔

四.生产过程中不安全的三大因素

五.安全事故发生的原因

六.安全管理的应对措施

七.安全预知事故训练4阶段法

八.潜在安全危害因素调查分析

九.员工安全意识与安全规则培育

老师介绍：方均老师

KEA-知行合一学习法创始人

ASK-行为模式学习法倡导人

国内组织人事绩效管理、生产现场实战管理专家

安徽理工大学机械制造工学学士；上海交通大学MBA

清华大学继续教育学院特聘讲师

10年来近1000场次培训课程的实践培训凝聚经验

方均老师有近二十年的管理实务经验，对生产绩效管理（含5S）、品质管理、组织人事管理等方面有深入的研究。在从事企业管理（10年）与企业顾问（10年）工作中，接受过日本、美国、台湾专家的理论培训。多年来与日本、欧美、台湾、国内客户的长期合作中，积累了扎实的现代企业管理理论知识与丰富的实践经验。

部分客户：

北京曼特门业、常州信力燃气设备、无锡麦基希亩精密模塑、上海科球机电、南京鹏力科技、宁波万汇休闲用品、青岛海信电器、东风汽车公司、索尼电子、上海先锋电器、石药集团中诺药业、中钢集团邢台轧辊机械、中材国际集团中材建设（唐山）有限公司、中国神华集团黄骅港务局、海南三亚市公安消防局、际华国际集团（3502服饰公司）、施耐德变频器、艾欧•史密斯电气产品、富士康科技集团、福建恒安集团、厦门泰珂洛超硬工具、山东皇明太阳能、青岛海尔集团、西安环球印务、河南煤化集团、深圳高科五金、三一重工、柳工机械（镇江）、泉州361度体育用品、上海大金空调、苏州园区捷可勃斯夹头制造、内蒙古蒙东能源集团霍煤鸿骏铝电、四川龙蟒集团、重庆平伟科技集团、河南省中原内配股份、山东南山集团、贵州金宏化工、广州风神物流、陕汽重卡股份等数千家大中型企业，获得良好口碑。

公开班讲座：

《中高层管理能力提升》、《杰出班组长训练》、《沟通技巧与激励技术》、《生产一线

管理操作班》、《生产品质管理操作班》等课程在上海、天津、南京、厦门、泉州、晋江、苏州、昆山、无锡、常州、广州、深圳、东莞、青岛、烟台、威海、龙口、杭州、宁波、温州、台州等沿海地区城市及石家庄、呼和浩特、重庆、乌鲁木齐、长沙、济南、成都、合肥、武汉、郑州等地授课，深受企业欢迎。10年来数千家企业派员参加，数万名领导干部及管理人员从中受益获得提升。

品牌及专长课程：

《杰出班组长训练》、《中基层主管管理能力提升》、《卓越领导力研修班》、《生产一线管理实战操作班》、《生产品质管理技巧操作班》、《卓越团队与领导力教练技术特训班》、《管理高尔夫实战训练营》、《TWI基层督导员训练班》、《MTP中高阶主管训练班》、《如何成为出色的生产主管》、《现场一线管理技能训练》、《企业员工应有的工作观念与态度》、《沟通技巧与激励技术》、《如何成为杰出、称职的管理干部》、《如何从技术型人才走向管理型人才》、《管理者的角色与认知》、《精益生产管理能力提升训练》、《生产流程管理与解决方案班》、《生产绩效管理与解决方案班》等课程。

课程形式：-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习

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