向红军学执行力--团队建设

授课专家： [付祥] 授课天数： 1 天 收费标准： 价格面议 开办周期： 按需开办，有需要的企业请致电本站客服 课程大纲： 第一模块八一南昌起义的经过和结局
一．1927年八一南昌起义前的背景？
1.1921年至1927年中共在做些什么？
2．为什么要与国民党合作？
3.为什么合作破裂？

二．八一南昌起义领袖：
1.周恩来、朱德、叶挺贺龙、刘伯承情况介绍
2.王尔卓、林彪、粟裕情况介绍
3.陈独秀、张国焘、共产国际情况介绍
三．八一南昌起义的结局
1.由周、叶率领的起义军被消灭
2.由朱、陈率领的起义军保存部分，后上井冈山。

第二模块井冈山根据地的由来
一．井冈山根据地创建经过
（一）为什么会创建井冈山革命根据地？
　八十四年前的1927年，这一年中国大地上发生了太多太不寻常的事情：
四月十二日发生了什么？
七月十五日发生了什么？
八月一日发生了什么？
九月九日发生了什么？
九月下旬发生了什么？
十月中旬发生了什么？
1.四一二政变七一五政变、八一南昌起义、八七会议
2.九九秋收起义
3.被迫“逼上井冈”
（二）为什么要选择井冈山？
1.秋收起义发生在江西
2.地形决定
3.毛泽东本人的特性决定
（三）红军艰苦创业
三湾改编
水口建党
大汾遭袭
“三大纪律”“六项注意”
“三大任务”
改造袁王部队
新城大捷
黄洋界保卫战
创立井冈山，离开艰苦奋斗精神就无法实现。
朱、毛带领军民自己动手挑粮、种菜、编草鞋、挖草药、熬硝盐、办军械厂，克服各种困难艰险
根据地扩大
第一次反围剿重大胜利
第二次反围剿的胜利
第三次反围剿的胜利
第一次反围剿1930.11-1931.1毛泽东.朱德
第二次反围剿1931.4-5月，毛泽东.朱德
第三次反围剿1931.7-9月，毛泽东.朱德
第四次反围剿1933.2-3月，朱德.周恩来
第五次反围剿1933.9-1934.10，博古，李德。
打土豪分田地（土地革命）
根据地建设
武装割据
革命的道路
艰苦卓绝
革命的挫折
王明、博古、李德
第五次反围剿的失败
二．课堂思考：红军艰苦卓绝顽强的意志来源什么？信仰！
信仰！
对革命、对人民的忠诚！
发动、团结、依靠人民！
红军感人的故事
一个女红军的感人故事（1）
一个女红军的感人故事（2）
一个小红军的感人故事（1）
一个小红军的感人故事（2）
一户老百姓的感人故事

三．弘扬井冈山精神
1.实事求是
秋收起义失败后的决策
永不言败
思维方式的斗争
2.信念、目标
革命的艰辛
党内斗争的挫折
信念和目标矢志不移
3.井冈山精神的精髓与企业创业精神
课堂讨论：现代企业应该从哪些方面传承井冈山精神？
我们现代企业要学习井冈山艰苦创业精神
第三模块向红军、解放军学习执行力
何为执行力？和为团队执行力？
王就是王！王就是带团队的！王就是激励团队成员的！
[视频：《井冈山》2分钟]
就是任务完成的情况！（《亮剑》视频）
就是完成任务的力度！
【红军执行力案例】
【解放军执行力小故事】
就是任务完成的最终结果!
就是贯彻力度！
林彪的执行力分析
彭德怀的执行力分析
毛泽东对下属的执行力培养
靠结果生存：任何事的目的都是为了结果，改变人生、成就企业
企业要的是结果，不要推卸责任的各种借口
视频：《亮剑》片段
员工和企业是什么关系？
执行是“我做了吗”？
红军案例
38军在朝鲜战场的案例
执行人才三大标准：不抱怨、不拖延、不推卸；
做结果三思：结果是谁要的？结果要有什么？结果有什么用？
案例：球员踢球——进球
案例：挖坑——挖到水
案例：送信——送到
案例：劳动——劳动成果
如何获得最佳的结果？结果思维、底线原则、外包理念。
何为执行力团队？带出来嗷嗷叫！打不垮、拖不烂！超强的群体意志！过硬的团队作风！卓越的团队绩效！！
红军、解放军的执行力来自什么？
一.组织保障：
1.支部建在连上
2.党代表、政委制度
3.民主（政治、经济、军事）
二.思想（精神）保障：
1.共产主义
2.新中国
3.打土豪分田地
4.为人民服务
5.热爱党、热爱人民
三.作风保障
1.不怕牺牲作风
2.不怕强敌的作风
3.三大作风（密切。。理论。。批评）
4.铁的纪律
四.战略、战术的保障
1.井冈山时期的十六字诀
敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追
2.‘打得赢就打，打不赢就走’
3.“不用会打仗，只要会打圈”
4.各个击破，打歼灭战

二．执行力的类型
基层执行力（《井冈山》视频）
中层执行力（《井冈山》视频片段）
高层执行力（《井冈山》视频片段）
三．影响执行力的主要因素
1.朝令夕改
2.用人不当
3.上行下效
4.沟通不畅
5.激励不够
6.目标不清
四．执行力与目标
汤姆森定律；吉格勒定律；皮京顿定理
执行力不佳与目标不清晰有关
案例分析
五．执行中的沟通
蜂舞法则
威尔德法则
布朗定律
位差效应
六．贯彻实施
中层干部的怎样贯彻实施？
工作计划的制定、实施、监控与调整
工作流程（改进……）

第四模块向毛泽东学习战略管理
战略管理概论
何为战略
战略管理理论
企业中层干部必须懂战略
二．战略决策在企业管理中的作用
管理——经营——领导
战略——战术——决策
科技————效率
管理————效果
战略决策————方向
三.毛泽东管理战略的精髓
毛泽东的战略高度
毛泽东的战略风采
毛泽东的战略艺术
两打贵阳
四渡赤水
巧渡金沙
放弃延安
三大战役
四.毛泽东战略思想在企业战略管理中的借鉴价值
全局观念很容易做到吗？
课堂讨论：哪些方面是我们公司的全局？
长远目标真的对企业有作用吗？
辩论：细节决定成败还是战略决定成败？
你的部门的战略是什么？为什么？
五.战略决策细分：
产品战略
质量战略
管理战略
人才战略
投资战略
市场营销战略
商业模式战略
六．中层干部应该学会战略在自己部门的应用
学会重视全局
学会做规划
学会科学决策
深度思考：各部门如何将企业战略转化为部门战略？

七.战略决策的方法
民主集中制方法
德尔菲决策方法
命名小组决策方法
脑力震荡决策方法

第五模块凝聚人心打造卓越团队
一.讨论：管理与领导之间有什么区别？
总结：管理：管人、管事；
领导：管人；
管理：把事做正确
领导：做正确的事
管理：靠制度靠权力
领导：靠影响力靠非权力
管理注重现有制度流程，领导注重创新；
管理者盯住现状，领导者强调发展；
管理着眼于短期，领导立足于长远；
管理用权力，领导用影响力；
管理用职权，领导用人格魅力；
管理靠控制管束，领导靠信任；
管理力求正确地做事，领导做正确的事；
管理重方法，领导重方向。
二．领导力来源
1.洪秀全领导起义之前：用钱买通算命先生、解梦先生。。。树立自己是“耶稣之弟弟”，受命于天，来管东方。。。。。。（观看录像片段）
讨论：宗教用什么来进行领导？这种领导力是否强？
2.斯巴达克斯电影情节；
讨论：为什么众人拥戴斯巴达克？
3.井冈山电影片段
讨论：毛泽东的领导力来自哪些方面？朱德的领导力？
讨论：法西斯头子希特勒的疯狂领导力？
三.测试您的领导力
(一)领导者领导力的五个级别
第一级：优秀个体（劳模）
第二级：有团队意识（关心团队）
第三级：应用权力和职务（刚性管理，缺以人为本）
第四级：懂得激励为主（重视用软性权力、柔性、隐性的领导）
第五级：刚柔兼有、超强意志力、谦虚
请自测：自己属于哪个级别？
(二)古代老祖宗对领导者的四个级别判定标准
老子的四句话——恨之、敬之、亲而誉之、不知有之。
请自测：您是已经达到哪个级别？
（三）现代企业领导者的又一种级别判定标准（四代标准）
第一代：精英（优秀业务骨干，业务承担者。方法：身体力行）（起点）
第二代：管理（组织指挥者。方法：全面控制管理）（基准）
第三代：教练（团队教练。方法：培养下属）（优秀）
第四代：导师（团队指引者。方法：激励、指引）（卓越）
请自测：您是已经达到哪个级别？
（四）以下哪种人最适合当领导？（讨论）
A.智慧勤快
B.智慧不勤快
C.不智慧勤快
D.不智慧不勤快
（五）针对不同被领导者，采用不同的风格和作风
情境R1——低准备性。对于这种下属，你采用哪种风格？
情境R2——低准备性。对于这种下属，你采用哪种风格？
情境R3——低准备性。对于这种下属，你采用哪种风格？
情境R4——低准备性。对于这种下属，你采用哪种风格？
总结：意愿差能力差（指令型）
意愿好能力差（辅导型）
意愿差能力好（少指令，用参与型）
意愿好能力好（授权型）
【第六模块】提升你的领导力
第一单元领导者素质
课堂辩论：领导者的素质——是先天的？后天的？
中国式企业领导人应具备七大特质
二．领导者素质：决策力；组织力；协调力；创新力；激励力；应变力；交际力
三．传统素质论介绍：中国的；外国的。
四．现代素质论介绍：美国、日本理论介绍；
第二单元领导层次所需素质差异
一．高层管理者、中层管理者、基层管理者所需的不同素质和能力
二．案例分析:西北某电力公司某电站领导的领导行为错位了吗？
三．提升领导者心智模式
霸气：天下良才归我所用！天下人为我倾倒！天下事业我竟成！！
豪气：豪迈之气！大将风范！自信人生五百年！千金散尽还复来！
虎气：气吞山河之气！翻天覆地所向披靡！我心无敌！！
勇气：敢为天下先！非凡胆略！英雄气概！万死求一生！
猴气：帝之灵气！万变对策！刚柔权变！
1.信念（视频周朱）
2.激情（视频：亮剑精神）
3.责任（情景体验：。。。。）（半催眠状态体验。。。）
4.诚信（情景体验：货船。。。）
5.果敢（视频）
第三单元决策力提升
何为决策；决策案例说明。
二．霍布森之门的避免
三．路径依赖的思维决策阻碍
四．布里丹选择
五．命名小组决策技术、德尔菲决策技术、头脑风暴决策技术
六．右脑型领导
1.测试你的右脑（情景引导。。。。。）
2.创新思维
3.毛泽东的思维方式
4.毛泽东的决策力分享(辽沈战役片段)
七．程序性决策与非程序性决策
八．决策程序
归纳：决策力提升中应该注意的问题
第四单元激励能力提升
【案例分析】两种激励的效果为什么不同？
物质激励与非物质激励
物质激励的作用；
工资、奖金、福利、环境的激励弊端
二．非物质激励
愿景激励方法
何为愿景？
毛泽东是怎样树立愿景的？
近的：打土豪，分田地
远的：建立民主共和国
更远的：实现共产主义
企业愿景
福特的企业愿景
金地公司的愿景
工商银行的愿景
迪斯尼的愿景
万科的愿景
苏宁电器的愿景
课堂讨论：愿景管理在企业管理中的价值？
使命感激励方法
毛泽东是如何打造团队使命感的？
为天下穷苦人翻身解放而奋斗
我们是穷人的队伍
我们是人民的军队
价值观激励方法
毛泽东如何打造核心价值的？
全心全意为人民服务
官兵一致军民一致
三大纪律八项注意
人民的利益高于一切
三个有利于
三个代表
科学发展观
榜样激励方法
活动激励方法
主人翁意识和责任感激励方法
竞争机制的激励方法
公平公正制度的激励方法
自我批判激励方法
爱惜、尊重人才的激励方法
第七模块增强你的领导艺术
用权的艺术
慎重用权
不轻易用权
敢于用权
善用影响权
二．授权艺术
1.为什么要授权？
案例剖析
授权技巧：视能授权；适度授权；授权留责；
案例分析
授权类型：刚性授权；柔性授权；惰性授权；模糊授权
三．理事的艺术
1.原则性与灵活性的处理
2.重点与全局的处理
3.领导积极性与群众积极性的处理
4.宽与严的处理
四．沟通艺术
1.沟通在管理中得重要地位
沟通案例、沟通小故事
2.沟通模型
3.沟通的要点
案例分享
有效倾听
案例评判：这些案例中，哪些是有效倾听/
向上、向下、平行沟通
（视频）
五．领导的权变艺术
1.角色的权变（摆正位置）
2.能力距离的权变
3.心理的权变
4.方与圆的权变
大方小圆
内方外圆
后方先圆
己方他圆
做事要方，做人要圆
5.矛盾权变
先原则后非原则
先新后旧
先内后外
先虚后实
先明后暗
6.指令权变
何时采用指令型？
何时采用协商型？
用人艺术
识人艺术
用人、育人艺术
毛泽东的用人艺术鉴赏
用罗荣桓、用林彪、用彭德怀、用许世友

课堂总结 老师介绍：付祥