授课专家:[洪奕春]
如何实现卓越的生产管理授课天数:2天
收费标准:价格面议
开办周期:按需开办,有需要的企业请致电本站客服
受训对象:车间班组长、车间主任、拉长、线长、生产主管、生产科长、设备管理人员、品质管理人员、生产经理。
课程目标:本课程通过对5S改善、设备的保全、车间之间的协调、个别作业的改善、质量改善、缩短交货期、压缩库存、降低成本等管理的基本点进行分析,让我们掌握日本企业管理的根本之道。
课程大纲:
第一部份、运用和平管理追求企业应得的利润
一、对制造业的再认识:
1.对“生产”工作抱有信心;
2.求制造业的出发点“QCD”;
3.进一步提高工作效率;
4.面向顾客改变观念;
5.是否重视人的经营?
6.着眼瓶颈;
7.重新把工作过程当作一张白纸来进行规划;
8.积极、有效地利用信息技术。
二、彻底摒弃浪费、不合理和散乱:
1.进行一次总动员,找出车间里的问题;
2.杜绝4种浪费;
3.了解“消除不合理、混乱”的要点。
三、理解生产管理的全貌:
1.彻底实施工厂改善之基础的“5S”;
2.通过“目视管理”搞好工厂的预测;
3.通过接受订单的管理控制好工作的出入口;
4.通过配置和作业指示改善工序流程;
5.通过POP建设透明的工厂;
6.根据日程计划采取对策;
7.通过进度、在制品管理确保交货期;
8.通过质量管理消灭不良品;
9.通过成本管理降低成本;
10.从改善作业到改善工序;
11.通过材料采购、库存管理消灭欠缺品和库存过剩;
12.通过外协管理避免交货期延迟;
13.将目标指向用信息技术武装起来的自主协调的生产方式。
第二部份、使改善的利器—“5S”得到彻底的贯彻执行
一、重新认识“5S”:
1.再检查一下5S是否得到了很好的实施?
2.检查一下5S是否流于形式?
3.从总经理、厂长开始实施5S。
二、整理—摒弃无用的东西:
1.开始实施红牌战术工程;
2.准备红牌;制定红牌的基准;
3.给无用的物品贴上红牌;
4.把贴上红牌的物品提交给红牌裁决会议;
5.果断丢弃无用之物。
三、整顿—实施“目视管理”:
1.理解“目视管理”;
2.材料仓库的“目视管理”;
3.在制产品的“目视管理”;
4.工具的“目视管理”。
四、清扫—时刻车间干净:
1.车间的清扫;机器的清扫;
2.材料放置场地的清扫;
3.对眼睛不容易看到的场所进行清扫;
4.周边环境的清扫。
五、清洁—安全性和质量的提高从清洁开始:
1.通过清洁来发现浪费、不合理和混乱;
2.清洁我们的服装;
3.找出保持清洁的窍门;
4.杜绝脏乱的发生源。
六、教育—遵守车间的规章纪律:
1.问候、摆好鞋子、交流;
2.不生产、不采购、不收藏不需要的东西;
3.把物品放在指定的场所;
4.培养每天清扫的习惯;
5.保持清洁;
6.灵活运用规定的基准。
第三部份、用计算机整理接受订单和订单残余的信息
一、从接受订单的信息、账本开始:
1.从整理接受订单的信息着手;
2.将接受订单的信息可视化、卡片化。
二、订单账本电子化:
1.让订单的账本易于使用;
2.记入订单备忘目录中;
3.制作图表编号检索目录;
4.制作接受订单数据输入的专用画面。
三、进一步有效利用订单数据:
1.整理订单数据;
2.按订单交货期的先后顺序进行排序;
3.根据订单备忘目录制作日程表;
4.增加交货累计和订单残余的项目。
四、和营业部门共享信息:
1.加强和营业部门的交流;
2.召开营业、制造、材料部门的联合会议;
3.全公司共享订单、进展、库存信息。
第四部份、以现场为主导推进工序管理的改善
一、把交货期和在制产品的改善作为重点:
1.彻底促进流动;
2.努力确保交货期和缩短工期;
3.厂长、制造部长的行动清单;
4.工序监督者的检查清单。
二、以现场为主导制作小日程计划:
1.认真做好多种小量生产的小日程计划;
2.小日程计划应从着手与完成的两方面进行统一管理;
3.在现场制作小日程计划。
三、通过作业指示发出指示、命令:
1.重新认识指示、命令的方法;
2.作业指示的功能是作业的准备和分配;
3.作业指示中使用的票据种类;
4.通过作业指示板来传达指示人命令;
5.发行出库单,指示材料出库;
6.了解出库单的主要功能;
7.通过作业单,发出开始作业的的指示;
8.发行移动单,指示作业人员进行搬运、移动;
9.制作其他的票据。
四、对进度的管理:
1.消除过量生产带来的浪费;
2.消除由于“等待”带来的滞留;
3.制定对策,以处理“突发作业”;
4.制定对策,以挽回因延迟带来的影响。
第五部份、引进局域网,使工厂变得透明
一、建设一个透明的工厂:
1.及早掌握工厂的状况,并制定灵活的对策;
2.废弃不带来附加价值的作业日报;
3.引进局域网。
二、建设一个“眼睛看得见的系统”:
1.从掌握工序进展和在制品的情况开始;
2.描述局域网所能实现的目标;
3.厂长和制造部长;
4.工序管理科长;
5.装配分组第二班班长;
6.现场作业人员;
7.生产技术人员;
8.成本核算职员。
三、引进局域网:
1.非一次性地,而是一个一个地实施;
2.通过局域网,共享订单数据;
3.印刷带条形码的作业单;
4.在现场配备POP终端机;
5.扩展到材料采购、仓库和外协。
第六部分、制定计划,提高多种少量的生产效率
一、理解多种少量式生产的生产计划:
1.对多种少量式生产计划的困难性要有充分的认识;
2.理解生产计划的流程;
3.理解大、中、小日程计划的作用;
4.记住生产管理的3种方式;
5.构思建立工序管理中心兼中间库存管理部门。
二、制定材料计划:
1.理解材料和零部件计划制定的过程;
2.理解零部件构成表;
3.理解所需材料和零部件数量的计算方式;
4.选择适当的方式计算所需数量;
5.整理零部件表的基础数据。
三、制定步骤计算:
1.再次认识作业步骤计划的重要性;
2.确定作业步骤计划的项目;
3.确定制作步骤手册的人员。
四、确立基准日程:
1.掌握基准日程的大体情况;
2.理解基准日程的内容;
3.计算基准日程;
4.从“筹备天数”开始制定计划。
五、制定工负荷计划和余力计划:
1.计算能力和负荷;
2.制作工时余计划。
六、多种少量接受订单式生产的生产管理案例学习:
1.认识生产管理的全貌;
2.想象制定日程计划时的各种情形;
3.了解装配部门的活动;
4.做好控制以保持适当的库存量;
5.设想零部件加工部门的运作方式。
第七部份、重新认识材料采购、外协业务和库存管理
一、谋求材料采购的改善:
1.体会多种少量生产中材料采购的难处;
2.通过压缩原材料费用来降低成本;
3.进行ABC重点管理;
4.对于做过的事无怨无悔;
5.难免出现不良库存。
二、改善外协业务的管理:
1.提高外协业务主管的地位和权限;
2.将外协业务并入制造部门;
3.明确指示式样;
4.精心挑出重点式样项目;
5.认识到自己工厂的改善是先决条件。
第八部分、为进一步提高效率,进行彻底的、根本的改善
一、回顾工序管理的出发点:
1.理解、掌握减少滞留的方法;
2.通过工厂的透明化建设,改善生产的节奏;
3.检查作业开始的准备情况。
二、推进多种少量式生产的作业标准化:
1.充分利用成组技术;
2.着眼于“单位作业”;
3.按类似作业汇总标准作业;
4.汇总类似零部件并进行标准化;
5.持续改善,重新制定作业标准。
三、缩短工期和压缩在制产品:
1.通过缩短加工时间达到缩短工期的目的;
2.着眼于作业的“相互关联”;
3.全面消除瓶颈工序;
4.通过小批量化缩短工期;
5.作业准备和作业安排合理化;
6.提高搬运作业的效率;
7.通过计划、进度管理和作业指示规范流程。
四、从零开始重新认识工序构成:
1.从零开始进行根本性的重新认识;
2.对工程再造的重新认识;
3.从横向关系管理转换为纵向关系管理;
4.引进小组生产方式。
老师介绍:洪奕春
提出改善方案;调研和收集数据;与企业高层沟通;与管理人员讨论和意见收集;顾问师驻厂实施辅导、员工讲解;效果检查、固化体系。
课程形式:-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析
-角色扮演-观看录象-练习