授课专家:[魏承承]
打造金牌店长特训营授课天数:2天
收费标准:价格面议
开办周期:按需开办,有需要的企业请致电本站客服
受训对象:对此课程感兴趣的客户。
课程大纲:
第一阶段:金牌店长必修篇---销售型店长
第一单元:“卖手”的心理修炼
一、心理策略
“引君入瓮”三道防线策略
二、心理素质
1、解剖顾客购物心理地图与导购同步应对策略
2、“温水煮青蛙”的耐心催眠术
三、门店“超级卖手”的五大特质是什么?
第二单元:3.0时代的FABE策略
一、连环提问的技巧
二、由关注客户需求到关注竞争对手的转变
二、以3.0 FABE法“围点打援”一网打尽各类顾客
第三单元:应对各类复杂顾客的招术
一、快速化解顾客拒绝的“太极五步法”
二、店面大客户谈判的“三步走钢丝策略”:
S1:清晰你的两套底线
S2:说出他眼前与未来的顾虑点与需求点
S3:以买断顾虑的方式提出产品整体解决方案
三、应对货比三家、以走为上“屠夫型”顾客的九字秘笈
第二阶段:金牌店长核心篇---管理型店长
第一单元:“猴子穿衣不算人”
1、新任店长的苦恼
我的苦恼:“猴子穿衣不算人”
2、作为门店领头羊的"六大"角色
①夹心饼②指挥官③兴奋剂④调和者⑤协助者⑥培训者
3、由“超级导购”到“团队教练”的四个角色转换
①好“太太”—做好本职树榜样②好“媳妇”—上司职务代理人
③好“妯娌”—部门协作创绩效④好“妈妈”—带人带心还带性
4、明确店面营运的四大目标
①销售目标②盈利目标③员工满意目标④客户满意目标
5、你知道店长每天开门7件事吗?
6、快乐的奶牛产奶多:店长的自我情绪与压力管理方法
●你属于哪一幅:《店长的18张通病画像》
第二单元:“带人带心,带心带性”的领导力
一、树立店长权威的123工程
2、店长服众由弱到强的五种权力来源
二、分派工作与OJT教导法
教导四步曲:我说你听-我做你看-你做我看-我检查你
三、有效的领导激励方法
●案例分析:IQ高EQ低的80后店员管理故事
第三单元:打造狼性门店团队的"136部队"
一、门店团队认知
二、团队协作的困难分析
三、狼性门店团队与凝聚力塑造的"136部队"
四、打造狼性门店“136部队”的六项沟通与协作原则
●团队游戏:《报数》与《明镜高悬》的深刻启示
第四单元:门店有效营运七大"武器"
一、七种武器之一:《激情四射的早会经营表》
二、七种武器之二:《店面客户满意评价表》操作
三、七种武器之三:《员工岗位规范检查表》操作
四、七种武器之四:《班前检查表》操作
五、七种武器之五:《工作待办单》操作
1、为什么要做目标管理?
2、店铺目标管理方法
①目标分解落实
②学会用目标激励部属达标
3、门店目标管理中应注意几个问题
4、激励部属达成业绩目标的123方法:
①一个窗口:
周哈利窗原理
②两个公式:
A、业绩=意愿×能力
B、表现=潜能-干扰
③三个关键:
A、连续追踪
B、强化技能
C、突出陈列
●案例分析:白云国际机场xx皮具专卖店AB两班目标PK,创造销量奇迹。
七、七种武器之七:《客户信息包》操作
1、做好VIP客户管理,持续经营有后劲
2、《客户信息包》的三大客户档案内容
3、活用《客户信息包》创造更多业绩
●情景实战;店面销售管理工具应用
第五单元:树立服务创新的思维理念
一、服务的理念
二、顾客的价值
三、顾客在购买什么?
四、店面服务中的四类明星与四大恶人
五、顾客抱怨处理与“五步消气法”演练
第六单元:优质顾客关系管理
1、优质顾客对门店发展的战略意义
2、如何建立优质顾客信息管理系统?
3、小组讨论与发表:阻止VIP顾客跳槽的十大策略
●案例分析:××著名咖啡连锁店的顾客关系管理法
第三阶段:金牌店长高阶篇---经营型店长
第一单元:如何系统提升单店销量?
第二单元:为什么要对门店进行数据分析?
1、数字是店铺的温度计-快速诊断店铺问题的关键
2、营业期-货品的生命周期图
3、货品生命周期计算图
4、店铺的基本数字
营业额、库存、订货额、毛利、货品回转周数、坪效率、人效率、、入店率、搭配率、市场占有率、SKU数
第三单元:如何根据门店数据分析,有效进行货品调整,降低库存?
小组讨论:门店的10个主要表现指标,分析发现病因,如何采取销售行动方案?
第四单元:如何使用改善门店问题的工具?
大力推行门店问题改善活动:
工具一:《PDCA圈》应用
工具二:《改善提案书》应用
工具三:《销售日/周/月报表系统》的正确使用
老师介绍:魏承承
魏承承老师
零售终端高级讲师
门店销售系统研究专家
PTT国际职业培训师资格
曾先后担任某著名运动鞋品牌专卖店导购、店长、零售培训督导6年,著名汽车4S店销售顾问2年工作经历。是一位百分百由一线销售人员成长起来的实战派女讲师。专业从事皮鞋/皮具/服饰/家居建材等品牌企业零售终端培训与辅导。魏老师的培训专长---对零售门店的“销售心理学”特别是对“FABE销售”有深入的研究与应用;也是国内最早将“狼性特征”成功引入到“门店销售系统”的实战派讲师之一。
课程形式:-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析
-角色扮演-观看录象-练习