授课专家:[葛军]
人力资源内训授课天数:2天
收费标准:价格面议
开办周期:按需开办,有需要的企业请致电本站客服
受训对象:对此课程感兴趣的客户。
课程大纲:
破冰:思考以往工作中的难题
1.选、育、用、留、展才,最困扰您的是?
2.最近工作中,遇到的五才难题是?
3.在人才战争中,我们到底哪里需要改善?
(一)解决企业人才浪费,应对企业人才危机
1.人才浪费与人才缺失
2.企业人才缺乏的原因及对策
(二)战略人力资源管理-员工任用和管理的正确理念
1.人力资源管理的理论发展极其目标
2.企业中谁对人力资源管理负责?
3.战略人力资源管理的完整体系
4.人力资源管理的各大业务模块的内涵与相关性
案例分析:某公司人力资源框架分解与解析
(三)岗位分析-选育用留展才的事实依据
1.岗位分析对选育用留展才的重要意义
2.岗位分析的内容
3.以职责为导向的岗位分析
4.岗位说明书(样式)
案例分析:信洋培训专员岗位的职责分析
(四)招聘面试-企业“选才”的关键
1.招人容易辞退难,如何把好第一关
思考:所需招聘下属的标准
2.如何跟人力资源部门沟通招聘岗位的标准
3.招聘的工作程序
4.非人力经理必备的人才选拔方式及选拔技巧
实战问题:两位候选人都很好,怎么选?
5.招聘面试常犯的错误
6.人员简历的筛选技巧
7.结构化面试问题设计
案例分析:信洋公司的面试评价表
(五)部署培育-企业“育人”的技巧
1.新员工培训的误区及技巧
2.员工在职培训的特点及方法
3.OJT部署培育的技巧
1)制定训练计划----Plan
a分析关键员工工作绩效差距
b确定关键员工绩效需改进的内容
c帮助关键员工制定在职训练(OJT)计划
2)训练的实施----DO
a讲解
b经验
c练习
d发表意见
3)训练结果的评价----See
a关键员工对自我改善的结果作自我评价
b对关键员工的改善情况评分
c和关键员工面谈
d记录评价结果
e存档
4)建立关键员工在职训练(OJT)档案卡
案例分析:高翔六月份的在职训练(OJT)计划
(六)绩效提升-企业“用人”的技巧
1.全面了解下属
1)角色测试-认识下属的角色类型
2)部门中角色类型
a实干者角色描述
b协调者角色描述
c推进者角色描述
d创新者角色描述
e信息者角色描述
f监督者角色描述
g凝聚者角色描述
h完美者角色描述
i技术专家角色描述
3)不同角色在部门中的作用
2.适合的人做适合的事,用人所长
3.绩效管理体系的关键点与操作技巧
1)绩效计划
a制定目标的SMART原则
b目标管理体系的建立
c平衡积分卡与关键业绩指标在目标管理中的应用
d将目标转化为详细的计划
案例分析:高翔6月份的月度工作目标
2)绩效监控
a员工工作信息的收集的方法
b目标执行过程中的跟踪检查方式与技巧
c绩效监控过程中的误区
案例分析:高翔的工作汇报
3)绩效考评
a对员工目标完成业绩的评价
b对员工工作态度的评价
c对员工工作能力技能的评价
4)绩效改进
a绩效面谈中需要注意的问题
b绩效辅导的方法及技巧
案例分析:高翔6月份工作完成情况的绩效沟通
4.部署激励技巧
1)激励的核心理念
2)激励的模式
3)员工表现达不到期望的原因分析
案例分析:潘传中为何跳槽
4)具体激励措施在工作中的使用
a薪酬激励的使用技巧
b非经济性激励的使用技巧
现场讨论:如何激励部属的积极性?
(七)员工满意度-企业“留人”的技巧
1.员工流失对企业的影响
2.员工满意度调查
3.员工需求分析,了解员工需要什么
4.感情留人
5.事业留人
6.待遇留人
7.文化/机制留人
现场讨论:如何留住核心员工?
8.落后员工的淘汰方法和技巧
1)没有淘汰,就没有进步
2)淘汰技巧
a合同期管理的方法
b绩效管理的方法
c最高任职年龄的方法
9.员工离职面谈
1)辞职员工的面谈技巧
2)辞退员工的面谈技巧
(八)职业生涯规划-企业“展人”的技巧
1.职业生涯规划管理的技巧与策略
2.了解员工的兴趣与特长
3.以企业发展为导向的职业生涯发展规划
4.核心能力的发展
5.职业生涯规划的指导
课程回顾与分享:学员的心得体会;学员的案例分享;老师的课程回顾与现场答疑
老师介绍:葛军
葛军:
国内实战派管理专家,资深培训师、咨询师,尤其擅长针对中高层管理技巧培训和人力资源管理技能提升培训;国家人力资源管理师培训讲师。
曾先后在世界500强、跨国公司等多家大型企业任职,十五年的企业管理工作经历,其中六年以上的人力资源总监管理工作经验,数十家企业管理咨询经验,曾为上百家大型企业集团、上市公司、高科技公司及民营企业提供过管理培训课程,其开发的“实战型中层管理技能整体培训课程”深受学员好评,课程满意度在95%以上。
十二年的培训经验,极具实操的授课模式,浅显易懂的授课方式,赢得了学员的尊重和敬仰。作为国家人力资源管理师培训讲师,现已培训3000多名人力资源管理师,并在此基础上,结合自己的咨询经验,潜心研究、独立开发了“咨询式人力资源管理实战系列培训课程”。
率先在培训“四级评估”体系的基础上提出了培训“五级评估”理论,使培训真正做到了从培训前到培训中直至培训后的全过程评估。
课程形式:-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析
-角色扮演-观看录象-练习