企业ttt培训师培训--人力资源内训

授课专家：[张善勇]

授课天数：2天

收费标准：价格面议

开办周期：按需开办，有需要的企业请致电本站客服

企业ttt培训师培训受训对象：

1、学员角色是企业人力资源管理人员、公司培训师、部门培训师、部门管理人员、或有志成为培训师的人员。

2、学历在大学专科以上；

3、工作经验在2年以上；

4、有过10次以上的授课经验。

企业ttt培训师培训课程目标：

能够采用和示范正确肢体语言；

应对课程突发事件的处理；

学会课程价值评估；

学会挖掘真正的培训需求；

采用正确的方法，搭建出符合目标的课程架构；

体现互动，精彩呈现；

体验式培训，让学员参与进来；

选择最佳培训模式；

企业ttt培训师培训课程大纲：

第一部分：课程的导入

开训介绍老师/培训要求

导入介绍课程框架和课程收益

个人期许（每人30秒）

分组

1、1分钟演讲

做A1表回顾，回顾要点：

1、刚才你有什么感受

2、刚才你在想什么

3、为什么会这样

小组讨论

小组发言

点评总结

点评要点：

1、心态方面：紧张（上场）、压力

2、形象方面：身体语言、专业形象

3、技巧方面：时间控制、培训方法

4、其他方面：环境、流程

关键：所有的不足都是这几天需要改变的。

培训师的成长：模仿、完善和创新。

2、讨论：如何做一场完美的培训课

第二部分、培训师的职业成长

1、培训师的职业化

外在形象职业化

行为职业化

技能职业化

2、小组讨论：内部培训师的定位

3、企业内部培训师的八宗罪

第一宗罪：不知道自己代表谁的立场

第二宗罪：对成人学习缺乏了解，把自己当老师

第三宗罪：对结果层做培训，忽略了行为层和反应层

第四宗罪：课程结构缺乏设计感、结构紊乱

第五宗罪：课件缺乏感性化，没有生命力

第六宗罪：呈现方式过于单一，用嘴替代了一切

第七宗罪：职业化程度不高，包括着装和话术

第八宗罪：课程单一，缺乏系统性链接和进阶性衔接

4、内部培训师成长的三大法则

成长法则一：目标，通往成功的金钥匙

成长法则二：计划，通往成功的阶梯

成长法则三：坚持，通往成功的法宝

第三部分、从培训到学习

１、对传统培训的认识

什么是培训

培训的目标

企业为什么培训

培训的十大好处

有效培训的七大法则

学员在培训中如何学习

企业培训体系的七系统模型

传统培训的三个阶段

2、从培训到学习

成人学习原理

成人学习特点

学习倾向测试

学习的四个阶段

从培训到学习的四个转变

第三部分：培训需求调查

1、培训需求

为什么要确定培训需求

什么是培训需求

确定培训需求的步骤

2、培训需求调查

需求调查

练习1需求调查方法

练习2需求调查问卷

3、培训需求分析

人员分析模型

员工绩效模型

4、确认需求分析

4Ｗ模型第一层

4Ｗ模型第二层

第四部分：培训的课程开发与设计

1、课程开发的四大基本原则

适用性：有用

针对性：好用

娱乐性：好学

操作性：好教

2、科学有效课程开发的七大步骤

确定目标：确定主题目标和学习目标

内容确定：收集资料，确定内容

方法选择：内部培训的方法解读

结构选择：课程逻辑结构

课时计划：编制课时计划

制作课件：制作ＰＰＴ的流程和技巧

正式定稿：定稿要求

第五部分：培训效果的评估

1、基于对即时感受的反应层评估

使用时机

评价方法

2、基于对知识记忆的学习层评估

使用时机

评价方法

3、基于对知识应用的行为层评估

使用时机

评价方法

4、基于对绩效提升的结果层评估

使用时机

评价方法

第六部分：收场

毕业展示

培训师的成长之路

老师介绍：

张善勇

高级培训师高级咨询顾问,自2004年起开始讲授培训师培训课程,为超过百家企业提供培训,并为数十家企业进行人力资源培训体系和企业大学的咨询.

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