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授课专家：[张见明]
授课天数：2天
收费标准：价格面议
开办周期：按需开办，有需要的企业请致电本站客服
受训对象：对此课程感兴趣的客户。
TTT企业培训师培训课程目标：
掌握前沿的学习理论作为课程设计的基础；
开发课程和培训内容设计，包括大纲、课件、案例准备、PPT制作等高级技巧；
学会应用培训效果评估方法和持续提升培训效果的系统工具。
TTT企业培训师培训课程大纲：
1、课程开发者为什么需要先了解学习理论？课程开发的主要内容和方式
行动学习法
结构主义的黄金法则
以学员为中心，还是以讲师为中心
成人学习的特点分析和比较
2、课程开发工具：思维导图的应用思维导图的制作方法和要点
开始制作个人思维导图并点评
如何进行事物的分类：逻辑树
创新思维的利器：平行思维
头脑风暴介绍
如何利用导图进行课程设计
体验从左脑到右脑
3、课程结构设计和整体开发培训课程设计的7个步骤
1）需求分析与定义培训目标
需求分析（TNA）的六大方法
四个不同纬度
确定培训需求常见问题分析
2）课程结构大纲设计和时间表
课程设计结构的框架
课程时间表案例分析
3）课程内容设计和开发
内容选择为什么需要控制数量
内容模块的排列有讲究吗？
内容模块结构的三段论
4）案例素材收集和开发
案例的来源
案例的处理
案例的开发
5）选择和设计培训方法
培训内容与培训方法的匹配
余世维等著名讲师培训方法的分析
6）开发PPT课件和手册
PPT课件设计
7）课程评估方法设计
培训评估为什么一直比较难？
培训的五级模型
我们评估从哪里开始？
4、教案编写的秘诀
确定最优演讲顺序
轻松而扣人的开场白
适时而自如的过渡语
凝重而出彩的结尾词
切换过渡与定时控制
声音与影片
感性与理想如何结合
5、课程包装的秘决如何给课程取一个号名字
课程亮点的设计
课程精彩案例的设计
课程互动活动的设计
6、课程开发的3个要点
讲师手册的制作
学员手册的制作
PPT课件的制作
现场学员PPT点评
7、培训管理与评估
培训责任划分
培训评估必须重视的问题
培训的四级评估方法
培训评估的量化管理——绩效评估
现场评估五分制还是十分制
行为评估也要评
培训的投入与产出评估
8、演练与讲评学员练习与展示
老师介绍：
张见明Jay Zhang
资深人力资源管理专家
管理技能培训专家
6P人力资源管理模型创始人
2003年年度深圳市优秀咨询顾问
全球500强华人讲师
2010年度最佳人力资源管理专家
2011年度品牌培训师
张先生经历大学教师，在邓小平南巡后下海经商成功，并在美国麻省大学接受全面和系统的现代商业管理教育，获得工商管理硕士学位，他也是英语学士的获得者。10余年咨询与培训工作经验，曾在大型国有对外贸易企业、两家上市知名高科技企业、大型医疗管理集团、外资企业先后担任过销售、人力资源管理等方面工作、并任人力资源总监、营销总监、咨询公司项目经理及总监、副总裁等高级管理职务。
多年企业管理咨询和培训的一线实际经验，擅长TTT内训师培训、建构主义理论，运用支架式理论教学工具进行TTT内训师培训；战略性人力资源管理方案的设计和中高层管理技能训练，包括基于BSC和KPI的绩效体系、目标管理、组织设计、营销体系设计、员工素质模型设计、薪酬体系设计、执行力提升、领导力等领域。课程形式：演说法+角色扮演+个案讨论+实作演练+专题研究发表+作业指导
以上就是TTT企业培训师培训课程的相关介绍，了解更多课程及讲师详情，可与本站客服联系。
