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6西格玛管理--专业技术

发布时间:2023-04-30

6西格玛管理--专业技术

授课专家:[丁展鹏]                                            授课天数:2 天                                            收费标准:价格面议                                            开办周期:按需开办,有需要的企业请致电本站客服                                                        受训对象:                                                                    企业质量及生产管理人员                                                        课程目标:                                                                    1)帮助企业找到打开进入6s管理殿堂的钥匙
2)掌握平衡生产者风险和消费者风险的方法
3)掌握提高检出力的方法
4)学会运用均值、方差的假设检验手法,确认改善前后品质的变化情况,得出科学准确的结论,安定生产。
5)确认改善措施的有效性,寻求品质改进的方向,提升品质。
6)确定工程品质分布情况,创造一个稳定的工程。
7)确认供应商的来料检验结果和自工厂的检测结果是否相符,建立互惠互利的供应关系
8)帮助你进行新产品的开发、设定最适宜加工条件、降低不良、削减实验成本
                                           课程大纲:                                                                    第一部分:六西格玛管理概论
1、质量的概念及质量管理的发展
2、质量的二元特性分析
3、6s管理的起源与发展
①6s管理的起源
②6s管理的推广
③6s管理的新发展
4、6s的概念与作用
①6s的概念
②6s管理的作用
5、6s管理的组织与推进
①6s管理的组织结构
高层领导的作用
倡导者的作用
资深黑带的作用
黑带的作用及黑带所需技能
绿带的作用
业务负责人的作用
②6s管理的推进步骤
导入期:起步------培训与改进实践-----坚持不懈
加速期:企业应该加大激励力度
成长期:
成熟期:使6s成为日常工作的一部分
6、6s管理方法论
①6s改进模式:DMAIC
界定、测量、分析、改进、控制
②DMAIC各阶段工作内容
③DMAIC过程活动要点及其使用工具

第二部分:六西格玛项目管理
1、六西格玛项目的定义
2、六西格玛项目选择原则
3、六西格玛项目的选择流程
4、六西格玛项目规划工具---甘特图
5、六西格玛项目团队的组成

第三部分:六西格玛之测量及控制:统计基础知识及过程管理
1、直方图
2、从直方图到正态分布
3、统计手法基础
①平均值、极差、中值、标准偏差的求解方法及在质量控制中的作用
②正态分布标准化
③正态分布中工程不良率的确定与分析
④3s与休哈特控制图分析
4、控制图的原理(休哈特控制图)
①控制图的种类及各种控制图的优缺点
②控制图的用途
③控制图
控制图的做图方法
控制图的判断准则:过程异常的8种模式
各判断模式的分析及对策

第四部分:六西格玛之分析:假设检验
1、假设检验的定义及观点(案例导入)
2、假设检验的基本原理
①小概率事件原理
②带有概率性质的反证法原理
3、假设检验的基本步骤
①建立假设:原假设和备择假设
②选择检验统计量和确定拒绝域:
均值和方差
单侧检验和双侧检验的判定规则
③给出检验中的显著性水平a:检验的两类错误
④检出力
⑤给出临界值(各种分布表的使用)
⑥根据样本观测值,计算统计量的值。
⑦检验假设是否成立
⑧从技术上探讨检验的结果
4、假设检验方法及案例分析
1)均值假设检验的种类及选择规则
①U检验:母平均和基准值的检验(母标准偏差已知)
U检验的运用范围
案例:冲压加工中,修改模具后品质是否发生改变
U表的使用
统计量u0的计算
②t检验:母平均和基准值的检验(母标准偏差未知)
t检验的使用范围
案例:电池容量采用漏液对策的试生产品,要检验容量是否发生变化
〈t表的使用方法及t分布
〈统计量t0的计算
③F检验、t检验:无数据对应,两个母平均的差异检验
建议的前提条件:等方差、样本独立
确定等方差:F检验
确认改善前后的品质状况:t检验
案例:焊接好的批和不良批均值是否有差异
〈F表的使用及F分布
〈F0的计算
④配对数据的检验
什么是配对数据
案例:来料检验时,检验厂商和供应商对同一批来料是否有测量上的差异
2)方差检验的种类及选择规则
①检验(拟合优度检验):母方差和基准值的差异检验
使用范围
案例:变换人员后,检验两个人员的工作结果是否有差异

第五部分:六西格玛之改进:实验计划法(DOE)确认合理的实验条件
1、DOE实验计划法简介
2、DOE实验常犯的错误
3、一元配制实验条件设定与方差分析的运用
案例:提高薄板阻力加工相关工序能力实验条件的设定
4、正交配置实验
①正交表介绍
②完全型实验和不完全型实验的比较
③因子的排列方法
④案例:塑料成形实验条件的最优选择(田口方法的运用)

总结:6西格玛所涉及的管理方法众多,DMAIC过程管理中会运用到QC新七大手法、过程能力分析(Cp)、相关回归分析、FMEA等各种质量管理知识,6西格玛是一套系统的、集成的业务改进方法体系,需要经过系统的学习才能使6西格玛管理顺利开展。
                                           老师介绍:丁展鹏

丁展鹏---质量、品质管理改善实战专家
生产一线管理者技能培训专家、现场改善专家、品质管理实战型专家,在大型日资、法资等企业任职多年,主管过生产环节中的以下部门:人力资源、生产部门、品质部门、销售部门、技术开发部等,带队并作为评委参加过日本现场改善发表大会,在日本参观过多家工场的现场改善案、熟悉多种类型的生产制造管理,了解企业在各个阶段的发展需求,并有实际解决经验(为大冶有色、EPSON等多家公司实施过精益生产项目)
培训特色:
深谙成人学习方式,讲课风趣幽默,寓教于乐,将国外跨国公司先进的管理理论和国内企业的现状有机结合,总结出既有理论底蕴又有实用价值的管理方法,将“复杂的知识简单化,枯燥的说教幽默化、空洞的理论案例化”,深受学员欢迎。
现场咨询特色:
全景扫描诊断+知识导入+样板示范+全面展开+制度设计+全面验收+防反弹维护服务
专注领域:
全面质量管理、精益生产、现场成本降低、班组建设、生产管理、管理能力提升等
咨询项目:
全面质量管理、5S、品管圈管理活动辅导、精益生产、班组建设、现场改善、生产管理等
课程形式:                                                                    - 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析
- 角色扮演 - 观看录象 - 练习

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