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应往届高中毕业生或同等学历的学生；完成高二学业的学生。
为了满足更多学员留学海外的求学需求，在中国传媒大学和中国教育部留学服务中心的支持与指导下，中国传媒大学和国外多所高校签署协议，开设出国留学预备课程项目，学员在中国传媒大学学习两年，主要以语言培训为主、涉及个别基础技能的培训课程，及少量可获外方院校学分豁免的非核心课程/专业课程等，在中国传媒大学的阶段性学习结束后，成绩合格并符合国外大学入学要求的学员将可赴国外学习。注册国外大学学籍后，攻读国外院校相应的课程，毕业后将取得国外大学学士学位。中国留学服务中心对学位证书予以认证，等同国内同等学历。
自2007年开办，15年来已有上千名学员由此踏上了海外求学之路，升入英国约克大学、利兹大学、诺丁汉大学、伦敦艺术大学、格拉斯哥美术学院，美国东北大学、雪城大学、帕森斯设计学院、加州艺术大学，澳大利亚悉尼大学、莫纳什大学、皇家墨尔本理工大学等海外名校深造。
中国传媒大学英澳美加新国际本科（预科）项目已成为国内开设专业最多、在校生规模最大的艺术特色国际项目之一，培养了大批具有国际化背景的高素质应用型人才，成为我国学生自费出国留学的可靠选择。学生表现得到国外院校和就业单位的普遍认可。
中国传媒大学
中国传媒大学是教育部直属的首批"双一流"建设高校，"211工程"重点建设大学，"985优势学科创新平台"重点建设高校。也是教育部高等学校新闻传播学教学指导委员会，动画、数字媒体教学指导委员会主任委员单位。学校坚持立德树人、内涵发展、特色办学，以“双一流”建设为引领，强化信息传播领域“小综合”的学科特色，走新工科、新文科融合发展之路，构建以新闻传播学、戏剧与影视学、艺术学理论、信息与通信工程为龙头，设计学、音乐与舞蹈学、美术学、中国语言文学、外国语言文学、电子科学与技术、计算机科学与技术、管理科学与工程等为支撑，互联网信息、文化产业、艺术与科学等交叉学科为重点的多学科融合渗透、特色鲜明的学科体系。目前，学校与200多所国外知名大学、科研与传媒机构建立了交流合作关系。
✦英国
利兹大学、约克大学、伦敦艺术大学、谢菲尔德大学、拉夫堡大学、卡迪夫大学、诺丁汉大学、纽卡斯尔大学、梅特电影学院、东15表演学院格拉斯哥艺术学院、伯明翰艺术学院、创意艺术学院、利兹音乐学院等
✦澳大利亚
悉尼大学、昆士兰大学、澳大利亚国立大学、莫纳什大学、阿德莱德大学、悉尼科技大学、科廷大学、詹姆斯库克大学等
✦新西兰
奥克兰大学、惠灵顿维多利亚大学、奥克兰理工大学、怀卡托大学、梅西大学
✦美国
东北大学、华盛顿大学、雪城大学、帕森斯设计学院、纽约视觉艺术学院、加州艺术学院、萨凡纳艺术与设计学院、天普大学、加州州立北岭分校、纽约电影学院、伯克利音乐学院、旧金山音乐学院、曼哈顿音乐学院
✦加拿大
西蒙菲莎大学、麦吉尔大学、维多利亚大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学、温哥华电影学院、安大略艺术设计学院、艾米丽卡尔艺术设计学院、新斯科舍艺术与设计大学、谢尔丹艺术设计学院
官方办学多重保障
中国传媒大学依托自身办学优势，通过整合校内优质教育资源，联合外方高校，以现代大学管理体制，打造国际认可的学术水准和教学模式，开拓学生的国际视野，获得众多学生和家长的充分认可。
优势专业名校通道
专业涵盖艺术、传媒、商科三大类别，充分发挥中国传媒大学优势专业，教学师资以本校经验丰富教师为主，帮助学生夯实英语、专业课程基础，助力学生赢在海外留学起跑线上。
学生为本服务第一
学生在校学习期间与统招生共享校内资源与设施，享受海外留学指导、海内外就业指导等服务。学生在校期间可参加各类学生组织、讲座、评优评先活动，亲身感受底蕴深厚的中传校园文化。
科学培养硕果累累
中国传媒大学国际本科（预科）项目至今已成功举办了15届，数千名学生通过本项目前往海外名校就读深造。众多学生被利兹大学、约克大学、悉尼大学、利兹音乐学院、伦敦艺术大学等国外顶级大学录取。
校友资源携手成长
中国传媒大学拥有传媒、艺术、科技等诸多领域的庞大校友资源。国际本科项目的同学作为学校校友系统的重要组成部分，可共享资源，参加活动，广泛交流，共同进步。
艺术与设计
应往届高中毕业生或同等学历的学生；完成高二学业的学生。
1、高考英语成绩达到90分（满分150分）以上；雅思成绩达到4分以上可免试入学。未达到标准需参加统一组织的入学测试。
2、提供相关专业的统考或校考成绩单或作品
报名申请表
高中毕业证、高考成绩单、雅思成绩单电子版
学生身份证电子版
课程学费：艺术与设计方向:10.8万/年
住宿费用∶按学校相关规定，根据住宿标准另行收取。
海外费用：
学员顺利完成在中国传媒大学阶段的课程，且成绩合格者即被授予中国传媒大学课程结业证书。
顺利完成海外大学课程，且成绩合格者，将被授予海外大学本科学历学位证书。
回国可获得中国教育部留学服务中心学历认证，并享受留学归国人员的各项待遇和优惠政策。
课程发布于：2022-07-12
