职业化铸就好员工-新岗位主人翁精神--综合管理

授课专家： [张志超] 授课天数： 1 天 收费标准： 价格面议 开办周期： 按需开办，有需要的企业请致电本站客服 受训对象： 全员 课程目标： 1:通过职业化及内职业生涯规划的解读，完成新员工由外在驱动力到内在驱动力的转变，调动工作的积极性和热情，在高度认同企业的文化与价值观的基础上，树立为自己工作，做岗位主人翁的精神。
2：通过对职业动机的全面分析，让员工在实际工作中更关注与自身的成长与价值体现。
3：通过对“精”“傻”员工辩证法的分析，揭新岗位主人翁精神的含义，实现员工的自发自发
4：在工作中学会用积极负责的心态和结果心态,阳光心态绝对执行的同时按照结果的定义与方法，高效率工作
5：在工作中运用目标分解技术，有效的做计划，并用5W2H落实到行动方案上 课程大纲： 员工职业化打造的三种途径
途径一：职业化的定义及决定职业发展的源泉
1．职业化的定义---职业化的四个维度对个人职业发展的作用
2．职业化人才的胜任素质模型 ——通过模型进行自我分析和明确发展方向
3．职业化动机管理 —— 我们到底为谁而工作
4．”精”“傻”员工辩证法 —— 新岗位主人翁精神的思考
工具：哈佛商学院对职业化人才的评估模型；新岗位主人翁精神的素质模型
途径二：职业化理念与心态的建立
1．主动负责：
不要表面上负责任，要真正的负责任
评价真正负责任的标准：是否有利于组织绩效目标有及效结果的达成
责任心态：责任没有百分比，责任只有百分百
责任体系的建立公式
哈佛商学院对员工职业价值的评估标准
2．结果心态——任务不等于结果/态度不等于结果/职责不等于结果
结果的定义及思维的养成—结果思维/底线思维/合作思维
结果的三要素及做结果的方法
结果思维的养成及基于结果思维工作汇报的要点与方法
3．阳光心态
内心X光测试与解读
阳光心态的养成与环境分析
阳光心态的塑造方法:虽然(负面内容)+但是(正面内容)
工具：结果的三要素；ABC情绪管理理论；哈佛商学院对员工价值的评估标准
途径三：职业技能提升之目标管理
目标思维的养成及目标对人生的意义
目标到结果之间的通道
目标到结果之间的分解及关键步骤与要点的解读
基于目标的5W2H行动方案的制订
工具：目标的计划执行与分解；5W2H行动方案的制定

老师介绍：张志超