以目标为导向 ——《课程设计与开发》--综合管理

授课专家： [黄芳] 授课天数： 2 天 收费标准： 价格面议 开办周期： 按需开办，有需要的企业请致电本站客服 受训对象： 企业培训经理、内部培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人 课程目标： 1.能根据自己的特长和业务需要确定课程主题和课程目标
2.理解课程设计与开发的逻辑，应用课程设计与开发原型图产出课程主框架
3.应用结构图分析教学活动，能把组织内部的案例生动地嵌入课程内容
4.能根据学员的实际情况设计合适的练习方式，产出教学设计原型图中的教学传递策略 课程大纲：

Lesson #1
脑科学原理对教学活动设计的启示

1、如何激发学员的参与动机？
学员认为的好课程具备哪些特点？
如何使学员更主动的学习？
注意力的三个特点
设计学习体验
２、认知成年人学习的特点

成人脑接收信息的3个重要理论
从认知到行为的转化
常用的教学活动的刺激度/复杂度模型
常用的练习形式
高效练习三要素
练习：3分钟开场演练+点评+学员反思
Lesson #2
培训需求分析
1、培训对象分析
行为冰山模型
成人是如何学习的
学员需求调查的方法
学员分析
2、培训目标确定
课程开发的基本原则
界定培训目的
撰写培训目的方法
撰写培训目标方法
撰写课程题目方法
练习：撰写培训目的/目标/题目+点评+学员反思
课程内容设计
1、课程内容设计流程
分析学习内容
内容建模
内容排序
形成三级大纲
2、课程设计结构
要素型课程结构
流程型课程结构
因果顺序课程结构
知识系统课程结构
练习：展示课程结构＋点评+学员反思
Lesson #3
教学方式设计
1、教学设计模型图解析
激发动机
讲解新知
体验操练
转化应用
2、教学设计模型图实操应用
创设场景
引发反思
构建图像
讲解新知
练习体验
阶段回顾
转化应用
3、常用教学方法
不同教学方法的介绍
不同教学方法的区别点
4、素材收集
练习：设计课程教学设计模型图+点评
Lesson #4
课件的制作 1、PPT课件制作思维与流程
2、版式优化
3、文字的使用
字号字体的使用
纯文字PPT示范
排版小技巧
3、利用图表、图片进行视觉化处理
图示化的六种处理手法
全图文PPT示范
图片处理小技巧
目录页的制作
4、动画制作
动画PPT示范
练习：设计展示课程内容＋点评
小 结 课堂练习：学员练习讲师结合辅导
理论讲授50％、实战演练40％、经验分享5%、答疑5％；
查缺补漏：结合学员个性需求和提出的问题，有针对性的解答和反馈。
课程回顾与关键点总结
课程评估

老师介绍：黄芳