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PPT-课件制作与优化--综合管理

发布时间:2023-06-28

PPT-课件制作与优化--综合管理

授课专家: [罗绍迪] 授课天数: 2 天 收费标准: 价格面议 开办周期: 按需开办,有需要的企业请致电本站客服 课程大纲: PPT-课件制作与优化
罗绍迪(2天)
课程背景
“幻灯片演示”俗称PPT,当代职场PPT无处不在,工作说明、述职报告、产品展示、项目汇报、教学培训等,21世纪管理几乎处处都离不开PPT。PPT,职场人士、管理者、领导干部与演讲者需要掌握,培训师更应该娴熟运用。然而,会用PowerPoint办公软件不等于成功的幻灯片演示,就好比会写字不代表会写好文章、会说话不等于会演讲一样。成功的幻灯片(PPT)演示不仅需要熟练使用软件功能,更要掌握PPT-制作与呈现的内在规律。读者只有在感受到强烈的吸引时,才会愿意暂时放弃其他思想,专注于你提供的信息。“PPT-制作与呈现”不是视觉朗诵,而应是视觉演示。课程遵循PPT制作规律,运用“2415”模式,讲授2个制作、4项设计、1个逻辑、5个页面制作,循序渐进地帮助学员发现、理解与掌握PPT课件制作与优化技巧。

课程收益
1、学员能掌握PPT2个制作:母板、动画
2、学员会活用4项PPT设计:字、色、图、表
3、运用金字塔结构原理,学员能理顺PPT呈现逻辑
4、领会5个PPT页面设计技巧,做到PPT赏心悦目
5、快速做好课件型等PPT设计、制作

课程对象:培训师、演讲者,职场商务人士,渴望成功学生、党政机关人员等
课程特色:课程用大量视频让学员身临其境,从直观体验中体悟与建构;大量实操案例与演练,让学员从做中学、练中学,结构知识、固化技能;课程间断性的辅以一些测试,使学员了解自己、检测不足;精彩的讨论、点评与互动式的体验

课程大纲
第一单元 2制作
一、掌握PPT2个制作技巧
1、新手操作PPT常犯的12个错误
2、PPT制作必须掌握的1个原则
3、看母板如何开始
 单一与多个母板开发技术
 母板命名原则
4、做动画搞好点缀
 单个对象单一动画设置技巧
 单个对象多样动画设置技巧
 多个对象多样动画设置技巧
 动画设置原则与注意事项
【情景演练】这个复杂动画效果如何来设计

第二单元 4设计
二、活用PPT4项设计
1、字元素,字不要成文
 理解字体选择的原则
 掌握字体排版的方法
2、色元素,色最忌乱眼
 3基色与伊顿12色环
 把握颜色3种情感
 颜色配置9种类型与1个原则
 PPT母板3类主要色板
3、图元素,图只怕成堆
 运用PPT绘制各种漂亮的平面、立体图形
 快速将PPT图片不规则剪辑的窍门
 灵活搭配PPT图文,做到重点突出、匀称美观
【工具应用】如何运用PPT绘制白板、衣服等
【工具应用】如何灵活排版这些图文
4、表元素,表里要如一
 1个模式实现从数据堆砌到图文并茂
 5类关系做到数据与图表映射
 1个工具诠释做好图表配置
【情景模拟】这段堆砌的数据如何做到赏心悦目

第三单元 1逻辑
三、用金字塔思维展开内容
1、认知、理解金字塔结构思维
2、理解金字塔结构思维的功能
3、理解金子塔结构思维的4大原则
4、理解、应用金子塔结构思维的3种子结构
5、理解、应用主题与子主题之间的纵向关系
 理解界定主题思想的TOPS原则
 理解、应用主题界定的SBD工具
 理解、应用主题到子主题的Q/A纵向分解法
 理解两种建立金字塔结构的方法
6、理解、应用各子主题之间的横向关系
 横向关系确定同一级别思想之间的2种逻辑关系
 理解演绎推理的基本逻辑结构
 理解归纳推理的基本逻辑结构
 理解、应用将零散内容整理成金字塔结构的归纳推理模式
 理解归纳推理过程中核心观点提炼的基本原则
 理解归纳推理应用过程中2种基本思维方向
7、简述组织思想的四种逻辑顺序
【团队探索】一份优秀的述职报告,应包含哪些内容?请结构化呈现
【团队探索】一份优秀的招生简章,应包含哪些内容?请结构化呈现
【团队探索】如何运用归纳推理来记住这些内容
【工具应用】如何运用Q/A纵向分解法,分解工作总结与计划报告内容

第四单元 5页面
四、谋篇布局,谋篇统稿、布局定调
1、理解、应用统领PPT全篇的1个金字塔结构
2、理解、应用课程金字塔结构如何到PPT导航系统
3、常见课程PPT布局8大错误简析
4、学会独立操作PPT课件布局6大统一原则
 独立操作PPT课件母板设计与布局统一原则
 独立操作PPT课件结构设计与布局统一原则
 独立操作PPT课件文字设计1规则与布局制作统一6原则
 独立操作PPT课件颜色设计1原理与布局统一原则
 独立操作PPT课件动画设计1公式与布局制作统一3原则
 独立操作PPT课件图表布局制作统一2原则
5、学会独立操作PPT课件布局1大重点原则
6、学会独立操作PPT课件布局2大结合原则
7、学会独立操作PPT课件布局1大生动原则
8、学会独立操作PPT课件布局1大移动原则
【案例赏析】课程金字塔结构标准案例赏析
【案例赏析】PPT课件导航系统生成标准案例赏析
【案例赏析】典型PPT课件结构设计与统一布局原则制作案例赏析
【案例赏析】典型PPT课件颜色设计与统一布局原则制作案例赏析
【案例赏析】典型PPT课件重点布局原则的制作案例赏析
【案例赏析】典型PPT课件结合布局原则的制作案例赏析
【案例赏析】典型PPT课件移动布局原则的制作案例赏析
【情境演练】根据情境演练PPT课件母板设计与布局统一原则
【情境演练】根据情境演练PPT课件动画设计与布局统一原则
五、抓5页:快速让你的PPT赏心悦目
1、开门见山,你该如何给你的PPT一张漂亮的脸
 PPT首页设计的四种类型
 首页主题命名的法则
2、眉清目秀,PPT目录页该如何实现纲举目张
3、穿针引线,好的PPT过渡页能让文章自然流畅
4、恰如其分,PPT正页如何做到既匀称得体,又落落大方
 PPT页面设计常犯的3大错误
 PPT页面设计常见3大难题1个原则
 “WORD搬家型”PPT到简明型PPT转变的4步骤
 “数据堆砌型”PPT实现文到表转变的3过程
 “图文混搭型” PPT如何让人爽心悦目
5、余音缭绕,PPT尾页结束如何做到简短有力、又意味深长
【情境模拟】这个PPT首页,你该如何设计得让人赏心悦目
【情境模拟】请帮助将这段文字型PPT重新进行精美设计
【情境模拟】请将这两段数据型PPT重新进行简明设计
【案例讨论】如何重新设计这张“图文混搭型”PPT

第五单元 1练习
六、PPT课件制作应用练习
1、课件型PPT:如何从呈现方案到课件型PPT
2、课件型PPT制作与优化应用练习
【案例赏析】经典课件型PPT设计风格赏析
老师介绍:罗绍迪

罗绍迪老师:TTT+TTM
TTT+TTM实战专家
TTT-讲师+设计师
TTM-企业大学+培训评估+人才梯队
新加坡南洋理工大学EMBA
美国培训与发展协会(ASTD)会员
国际培训绩效与教学标准委员会(IBSTPI)成员
美国国际训练协会(AITA)认证国际职业培训师
国际职业认证标准联合会(IOCL)中国区首位授权讲师

TTT:课程开发+案例教学+精彩表达+商务演讲+工作汇报+ PPT制作等
TTM:企业大学+培训体系+培训计划+培训需求+培训评估+任职资格+人才梯队等

教育经历
罗绍迪老师,1976年出生于湖南岳阳,43岁,常住中山,湘潭大学本科毕业,行政管理专业,新加坡南洋理工大学EMBA,美国培训与发展协会(ASTD)会员,国际培训绩效与教学标准委员会(IBSTPI)成员,美国国际训练协会(AITA)认证国际职业培训师,国际职业认证标准联合会(IOCL)中国区首位授权讲师,中山大学客座讲师,复旦大学客座讲师

工作经历
1.德豪润达电气上市集团(下属公司10余家,员工两万多,珠海最大民企) 人力资源总监,成熟培养一批内部培训师,完成组织能力开发与评估建设
2.齐心文具(中国驰名商标,外资上市文具领袖,员工4000多人) 集团全国高级培训经理,成熟培养18名内部培训师,开发课程40多门
3.雷士光电(中国驰名商标,外资上市照明领袖,员工6千多) 集团培训部长,领导创立雷士商学院,培养内部培训师24/专职讲师5人,开发课程75门
4.欧普照明(中国驰名商标,照明行业领袖,员工6千多) 集团培训经理,创建欧普商学院,选拔培训师80/培养内部培训师50人,开发课程逾100门
5.香港环球石材集团(石材行业领袖,员工4000多人,香港著名企业) 集团培训主管,搭建集团培训体系与企业文化体系

主讲课程
一、TTT版权系列课程
《PPT-制作与呈现》《PPT-课件制作与优化》《商务演讲与呈现技巧》《工作汇报呈现与表达训练》《TTT初级版—有效表达与精彩呈现》《TTT中级版—课程教学与效果设计》《TTT高级版—课程设计与开发》《TTT高级版—案例开发与教学》《TTT高级版—岗位经验萃取与课程开发》《TTT高级版—组织经验萃取与微课开发》《TTT高级版—组织经验萃取与案例开发》《TTT综合版:TTT-从讲师到课程开发师速训营》《TTT综合版:TTT-从业务能手到培训师速训营》《TTT-经验传承四化与萃取师培养》《组织经验外化—隐性经验显性化的萃取技术》《组织经验固化—显性经验标准化与课程开发》《组织经验散化—经验扩散传播与授课引导》《组织经验转化—经验落地转化与效果评估》
二、TTM版权系列课程
《培训需求分析、转化与效果评估》《企业培训体系建设与年度培训计划》《基于企业大学思维的培训中心管理模式创新》《TTM—培训培训管理者》

课程风格
1.倡导基于情景、条件来解决组织与个人问题的管理与教学模式
A.独创“破解问题九型思维”模型指导情景教学,保证理念、技术、方法与工具系统的统一
B.根基系统与关系思维,由点连线铺面、更好还原情景、条件彻底解决问题
2.主张基于体验式的人本主义学习模式
A.大量实操案例与演练,让学员从做中学、练中学,结构知识、固化技能
B.学员为课堂的主体和主角,用精彩的讨论、点评与互动式的体验,发现、探索、解决问题,从而有所悟有所获,更彰显学习的人性化、人本化
3.推崇基于行动的落地式学习转化模式,倡导微【培训+咨询】式学习模式,微型化、碎片化,特点是短小、精准、实效

课程形式: - 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析
- 角色扮演 - 观看录象 - 练习

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