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团队执行兵法--综合管理

发布时间:2023-06-23

团队执行兵法--综合管理

授课专家: [司创宇] 授课天数: 2 天 收费标准: 价格面议 开办周期: 按需开办,有需要的企业请致电本站客服 课程大纲: 《团队执行兵法》
领导一个人执行只是神话,打造团队执行才是关键!
打造真正的团队执行力, 让员工给您想要的结果!
【课程背景】:
 为什么领导们有再好的想法总得不到贯彻,而员工却无所事事,无动于衷?
 为什么公司的制度一条条,执行不下去;反复强调,磨破了嘴皮还是不执行?
 为什么公司的计划定一套,员工口头上说一套,而行动又一套?
 为什么员工做事打折扣,执行没结果,反而理由、借口却一大堆?
 为什么员工在企业当一天和尚撞一天钟,不积极不主动?一个字形容:混!
【培训对象】:需要提升执行力的团队
【培训课时】:6-12H
【课程大纲】:
第一部分:吹响集结号——发起“团队执行”总动员
一、为什么团队必须立刻执行
二、何谓真正团队执行力
三、为何团队执行不“力”
四、谁来执行?谁是执行者?
五、团队执行靠“领导带头”
1)狼性执行力:打造狼性团队
2)领导榜样作用:身先足以率人
第二部分:团队执行者“完美修炼”
一、团队执行“心态修炼”
二、团队执行“细节修炼”
细节决定成败
三、团队执行“责任修炼”
责任背后是机会
四、团队执行“意识修炼”
1)服从意识:军令如山倒
2)速度意识:先开枪再瞄准
3)团队意识:众志才能成城
第三部分:打造团队“超强执行力”
一、团队执行革除“五大陋习”
1)“讲过了”就“盯”——盯了没有
2)“我不会”就“练”——练了没有
3)“不可能”就“逼”——逼了没有
4)“没办法”就“想”——想了没有
5)“找借口”就“没有任何借口”
二、团队“执行必须到位”——到位不到位,相差100倍
1、执行要到位,“沟通”必须到位
2、执行要到位,“流程”必须到位
1)、可以越级关怀,不可以越级指挥
2)、可以越级反映,不可以越级请示
3、执行要到位,“检查”必须到位
1)、锁定责任,才能落实责任
2)、信任不等于放任,授权不等于弃权
4、执行要到位,“结果”必须到位
用事实说话,考结果生存
三、团队高效执行的“七个不放过”
1)、找不到问题的根源——“不放过”
2)、找不到问题的责任人——“不放过”
3)、找不到问题的解决方案——“不放过”
4)、解决方案落实不到位——“不放过”
5)、问题责任人没有受到教育——“不放过”
6)、没有长期的改进措施——“不放过”
7)、没有建立档案——“不放过”
第四部分:团队执行的“永续力量”
一、建立执行文化,导入团队执行“五大作风”
1)、勇于负责——勇于负责任,才能担重任
2)、马上行动——不要犹豫,不要等待,马上行动
3)、绝对服从——工作来临,第一接受,第二完成
4)、没有借口——成功者找方法,失败者找借口
5)、说到做到——说到就要做到,要做就做最好
二、五种力量,驱动团队执行力
1)“感恩”驱动:感恩企业、领导、同事
2)“动力”驱动:挖掘动力让员工跑起来
3)“付出”驱动:人在做事,天在看
4)“忠诚”驱动:为什么要对企业“忠诚”
5)“承诺”驱动:对企业、工作公众承诺
三、“纵横执行力系统”是提升团队持续执行力的保证。
1)理解上级意图、制定执行计划、付诸实际行动、
2)校正执行偏差、确保执行成果、完善执行体系。
老师介绍:司创宇

司创宇
主要背景:
 实战落地管理培训导师;
 PTT国际高级培训师认证;
 企业人才梯队建设咨询师;
 员工职业化素养成长专家;
 企业执行力落地实战导师;
 企业团队凝聚力打造教练;
 卓越管理者领导力提升专家;
 中国讲师好评榜实战百强讲师;
 《管理团队激活六个一》创始人;
职业履历:
 现任上海环宇珠宝公司 董事长;
 曾任500强企业香港中原集团上海公司华东区销售总监;
 九年一线千人团队管理岗位实战磨炼,具有丰富的管理实操经验!
 八年职业培训师授课锤炼,深刻掌握培训师从初级到高级的完美蜕变!
 2012年职业培训师至今:培训企业1000多家,学员上万名,满意度90%以上!
授课风格:
 深入浅出、幽默风趣、见解独到,富有激情;
 善于运用多种培训方法,快速调动学员的参与性和积极性;
 丰富的实务经验与操作手法,使学员能即学即用,被誉为“具有震撼力和实效性的培训讲师”!
课程特色:
 实战化:以实操真实案例为演练蓝本,确保课程实战落地。
 多元化:采用:理论讲解+小组讨论+互动游戏+案例分析+实战模拟+视频教学。
 模块化:模块化的设计,确保课程的严谨性、结构性与逻辑性。。
 进阶化:阶段性的课程安排,使学员循序渐进,快速转化学习效果。
 工具化:配有实战工具与方法,真正做到有“法”可依,有“具”可用。
课程形式: - 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析
- 角色扮演 - 观看录象 - 练习

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