授课专家:
[刘俊鹏]
授课天数:
4 天
收费标准:
价格面议
开办周期:
按需开办,有需要的企业请致电本站客服
受训对象:
企业内部培训师
课程目标:
陈述培训的理念及内训师的定位;
提升课程掌控技巧,保证培训顺利有效开展;
了解成人学习的特性,并制定标准的教学策略;
陈述课程开发与设计原理,制定企业所需内部课程;
把握内部培训需求,合理进行课程开发与设计逻辑框架。
课程大纲:
第一站:认知篇——培训师之基本素能
1-建立学习小组
2-认知培训
2.1 企业培训的价值体系
2.2 构建体系化培训功能
3-培训师的自我认知
3.1 从业务精英到卓越领导的四重角色
3.2 企业培训师的能力三原色
3.3 培养优秀培训师六项特质
4-课程开发与课程设计概述
4.1课程开发:开发、编写课程内容
4.2课程设计:设计授课形式和技巧
4.3培训课程的四大类型:知识、问题、专题、系列
第二站:提升开发力——课程设计
1- 培训需求调研与课前评审
1.1 360分制培训需求调研
1.2 360分之培训需求调研训练
1.3 如何做好课前评审
1.4 选择课程题目深思考
2- 分析课程背景
2.1 岗位任务分析
2.2 典型问题分析
2.3 目标学员分析
2.4 设定教学目标
演练:梳理出课程设计蓝图
3- 课程大纲设计
3.1 课程常见的六种大纲类型
3.2 六种大纲的三种处理方法
示例:课程开发示例
4- 萃取课程内容
4.1 素材的六大来源
4.2 素材的辨别与取舍
4.3内容选择要求
4.4全脑思维训练
4.5内容萃取练习
5- 构建课程结构
5.1 以流程顺序构筑知识体系
5.2 以方法顺序构筑知识体系
5.3 以问题关系构筑知识体系
5.4 以线索模式构筑知识体系
演练:结构化思维训练
6- 设计课程精彩亮点
6.1 新知元素设计
6.2 哲理元素设计
6.3 情感元素设计
7- 设计课件
7.1 设计课件的基本要求
7.2第Ⅰ代课件:文字式
7.3第Ⅱ代课件:插图式
7.4第Ⅲ代课件:图表式
7.5第Ⅳ代课件:声画式
第三站:提升开发力——课程开发
1- 教学策略开发
1.1 激发动机,关联经验
1.2 学习风格四现象
1.3 因学习风格匹配教学方法
2- 教学组织
3.1要点回顾
3.2目标检核
3.3行动促进
3- 教学活动开发:案例编写
3.1案例的四大来源
3.2案例的展现形式
3.3案例的使用频率
演练:案例开发相关表单练习
4- 标准课件开发
4.1课件包成熟度
4.2课件包标准-2.0
第四站:收获篇
1- 呈现的基本要素
1.1调整状态
1.2梳理结构
1.3运用仪态
1.4强化演绎
2- 呈现的技能提升
2.1教学活动运用
2.2培训氛围营造
3.3突发事件处理技巧
第五站:收获篇
1- 成果汇报
1.1课程回顾
1.2成果展示
老师介绍:刘俊鹏