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解放自己、激励下属——有效授权--综合管理

发布时间:2023-06-15

解放自己、激励下属——有效授权--综合管理

授课专家: [刘洪刚] 授课天数: 1 天 收费标准: 价格面议 开办周期: 按需开办,有需要的企业请致电本站客服 受训对象: 企业各级管理人员 课程目标: 1.让您快速掌握授权的理念、原则;
2.让您快速掌握授权的四大流程;
3.让您快速掌握授权的各种技巧;
让您快速掌握授权的监督控制与反馈; 课程大纲: 一、授权的概念与意义
1、你理解的授权是什么?
2、忙碌的主管
误区:职位越高越忙碌
案例分析:您是忙碌的主管吗?
3、授权是时代的新要求
4、考虑一下:授权的四大好处是什么?
5、想一想:授权的四个意义什么?
6、授权的两个元素
任务本身
权力
7、不愿授权的原因分析
8、授权的障碍分析
9、如何正确理解授权
授权是什么?
授权不是什么?
什么是有效授权
授权中存在的问题要要素
二、正确授权的理念
1、授权的正确时间
2、授权的正确原则
3、权力下放的四个层次
4、如何找到授权的平衡点
5、通过授权让下属忙起来的方法与策略
6、通过授权让下属独当一面的方法
7、让员工接受授权不逃避责任的方法
三、授权的程序和流程
1、程序一:制定任务
明确授权任务的方法
清楚授权的风险-案例分析
了解任务的性质
知道工作的分类-四大类别
案例分析:你认为小王合适吗?
明确授权达到的目的
明确授受双方的责权关系
明确授权工作的资源分配方式
2、程序二:制定计划
确定授权目标与成果评价方法
预先制定标准与计划
预先制定监督控制的程序
3、程序三:选贤任能
选择授权对象
建立选拔人才的标准
制定人才评估表格
避免选择授权对象的误区
4、程序四:落实分工
落实工作的内容
授权的内容
防止权力滥用的方法
四、授权后的监督与控制
1、通过设定目标建立授权控制体系
目标应该是阶段性和时限性的
目标体系应该尽可能量化
目标设定应该具有灵活性,能够做出调整
案例分析:请为他拟定一个合理的目标
2、通过定期检查进行监督与控制
定期检查应作为计划内容的一部分
定期检查要防止形式化及虚假信息的出现
检查评定的结果要能切实指导工作的持续开展
案例分析:98大洪水
3、通过突击检查进行监督和控制
突击检查应该在授权计划中被认可
突击检查应该有所侧重
突击检查不要太频繁
突击检查中应注意对下属的尊重
案例分析:山西煤矿
五、授权要点与技巧
1、管理人员心态的自我调适
2、授权的四种态度
3、充分授权的技巧
4、模糊授权的技巧
5、妥善处理需要撤销授权的技巧
授权案例分析
老师介绍:刘洪刚

【专业资质】
中国著名实战管理培训专家
中国人力资源实战专家
中国TTT训练专家
光明电子(韩国)特聘讲师
鸿嘉地毯(台湾)特聘讲师
娃哈哈集团特聘讲师
智联招聘特聘讲师
曾担任北京某能源控股集团公司人力资源总监职务
【职业经历】
8年大型企业管理经验,整套企业组织管理系统的建设与推行;13年培训经历,为国内各大企业进行专业化人力资源与企业管理培训,曾为多家企业做过管理咨询,并提供高效解决方案。
课程形式: - 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论 - 案例分析
- 角色扮演 - 观看录象 - 练习

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