领导力提升实战--领导力内训

授课专家：[周道]

领导力提升实战授课天数：2天

收费标准：价格面议

开办周期：按需开办，有需要的企业请致电本站客服

受训对象：企业高层、中层、基层管理人员，核心骨干

课程目标：

1、形成系统认知：从组织、个人、流程三层次系统认知；

2、诊断寻找根因：通过科学逻辑工具寻找制约领导力实现的深层原因；

3、确定解决措施：结合组织实际匹配干预措施；

4、计划落地实施：制定切实计划，让组织明确改进行为。

课程大纲：

常见管理情况引入

模块一领导力含义和影响维度

一、什么是领导力？

1、领导力的常见含义。

2、领导力到底是什么？

3、思考决断力、行动持续力，谁决定结果（四维分析）？

4、上司VS下属，谁之过？

二、组织战略和组织能力就是领导力。

1、战略*组织能力是组织实现目标的前提。

2、组织能力要聚焦于2-3个核心方向。

3、海底捞和格兰仕的案例。

4、问题这么多，我们从哪下手呢？

三、从杨三角模型看领导力

1、员工能力：员工能不能的问题。

2、员工思维：员工想不想的问题。

3、员工治理：容不容许的问题。

四、从系统论看领导力

1、什么是系统？什么是堆？

2、要素之上是连接，要素更重要还是连接更重要？

3、什么是线式因果思考和环式系统思考？

4、再看热水器调冷热的尴尬——延迟。

5、正环增长推力和负环的阻力。

6、欧洲小国王的治国方略。

7、可恶的池塘莲叶。

8、大象的悲哀。

9、缉私、缉私，缉不完的私！

10、自掘坟墓的清帝国。

11、辉煌的人民航空覆灭之谜

12、根本解和症状解——转嫁负担。

13、系统思考策略

14、系统思考预言

15、个人与组织谁更关键？

五、从BEM模型看领导力

1、产品力——沙堡之上，无有定所。

2、信息和目标——这事你清楚了吗？

3、资源流程和工具——太复杂，臣妾做不到。

4、激励和未来——重赏之下必有勇夫吗？

4、个人知识和技能——专业的团队专业的人。

5、个人天赋素养和能力——选人更重要。

6、个人态度动机——态度决定能力。

7、先组织后个人，先无形后有形。

六、马斯洛理论新解

1、需求层次决定了激励方向

2、仓廪实而知礼节

3、人穷也可以志长

4、情绪也是战斗力

七、从企业成长阶段看领导力特点

1、捕捉机会，随机成长——创业阶段

1）创业阶段特点

2）创业阶段风险点

2、营销驱动、机遇成长——机会成长阶段

1）机会成长阶段特点

2）机会成长阶段风险点

3）机会成长阶段组织进化点

3、基于系统、快速成长——系统成长阶段

1）系统成长阶段特点

2）系统成长阶段风险点

3）系统成长阶段组织进化点

4、各个模型的启发

1）发育不熟，转型不及时，误认身先士卒为领导力

2）发育早熟，管理过度超前，误认士兵可以搞定一切

八、沟通可以润滑大部分误会

1、沟通的黄金法则

2、沟通的意义决定于反馈

3、同频是首要前提

4、官方VS民间，哪个沟通更重要？

5、怎么做算是好教练？

模块二查根因，深入浅出引向胜利

一、发现差距

1、进行数据和信息收集

2、发现三种差距

3、从业务差距到绩效差距

4、实现差距三连跳

二、梳理价值链，明确差距点

1、深入业务，梳理流程

2、寻找关键环节和瓶颈点

3、构建价值树，寻找突破点

4、关键岗位体现关键价值

三、寻找差距原因

1、如何通过鱼骨图寻找原因

2、比较分析寻找原因

3、不要从需求直接到解决方案

4、眼见未必为实，探询根因

四、先深入才能后浅出

1、认识更多规律性

2、环形思考，线性思考？

模块三寻找干预措施和工具

一、综合力场产生高领导力

1、组织力场四因素—支持力

2、组织力场四因素—压力

3、组织力场四因素—牵引力

4、组织力场四因素—推力

5、单一措施难以产生理想效果

二、7维度干预措施库

1、措施库是人类共同的结晶

2、适合组织才好

3、第一维度：产品力和战略

4、第二维度：领导和愿景

5、第三维度：信息、目标和文化

6、第四维度：资源、工具和沟通

7、第五维度：激励和发展

8、第六维度：个人知识和技能

9、第七维度：个人素养和能力

三、16种重点措施

1、产品力和战略维度：聚焦

2、领导和愿景维度：领导力和权力规范

3、领导和愿景维度：旗帜文化

4、信息、目标和文化维度：客户导向

5、信息、目标和文化维度：流程优化

6、信息、目标和文化维度：工作反馈

7、信息、目标和文化维度：项目小组

8、信息、目标和文化维度：标准化和放权

9、资源、工具和沟通维度：组织结构优化

10、资源、工具和沟通维度：沟通辅导

11、激励和发展维度：增量调薪

12、激励和发展维度：职位和任职体系

13、激励和发展维度：干部培养和教练角色转换

14、个人知识和技能维度：考核导向的差异化培训

15、个人素养和能力维度：精英猎聘

16、个人素养和能力维度：标准和甄选

模块四选择干预措施和落地

一、干预措施的选择标准

1、需要性

2、可行性

3、经济性

4、频率

5、请选择N+1模式

二、执行落地计划

1、依照5W1H原则

2、不断迭代与细化

3、领导力打造是一把手工程

4、某些领域不够专业怎么办

课程回顾

老师介绍：周道

【专业资质】

西安科技大学高新学院客座教授

中国人民大学知本学社发起人

三茅网HR公会荣誉导师

元认知心理干预技术认证治疗师

全国知名医美连锁机构人力总监

【从业经历】

曾任全国知名医美连锁机构人力总监，负责全国600家连锁店面体系的骨干梯队、培训标准输出、绩效薪酬、任职资格、企业文化、绩效改进等系统搭建落地。参与东易日盛、河北洁源等多家企业组织绩效变革和人力资源咨询项目的系统设计和落地指导。

课程形式：-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习

领导力培训领导力内训领导力提升实战