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浙江大学养老保险制度改革专题培训班

浙江大学养老保险制度改革专题培训班

学习费用:定制/人
课程学制:定制
招生对象:各省市、自治区及直辖市社会保障系统干部等。
课程优势:深入性、系统化学习,助力当地社会保障部门不断完善养老保险制度改革顶层设计和战略规划。
上课方式:面授

招生对象

各省市、自治区及直辖市社会保障系统干部等。

简介

课程前言

养老保障是百年大计,是关系民生的重大议题,关乎发展全局、民众福祉,让老年人老有所养、生活幸福、健康长寿是我们的共同愿望。目前,我国已经建立世界上规模最大的基本养老保险体系,2019年政府工作报告中提出,要“推进多层次养老保障体系建设”,其中,降低企业社保缴费负担、加快推进养老保险省级统筹改革是关于养老保障改革的两大亮点。但随着人口老龄化发展继续、抚养比不断下降和人口预期寿命的延长,我国养老保障体系的压力也越来越大。

课程目标

浙江大学经济学院整合众多浙江大学专家教授以及相关领域顶尖学者、政界智囊和商界领袖等一流师资资源,充分以培训学员需求为前提,“量身定制”个性化的教学方案。其中,针对“养老保险制度改革培训专题”,综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式,深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和关于社会保障建设的重要指示精神,通过深入性、系统化学习,助力当地社会保障部门不断完善养老保险制度改革顶层设计和战略规划。

【培训对象】各省市、自治区及直辖市社会保障系统干部等。

【培训师资】浙江省内知名教授、专家、学者授课。

【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定,详情请来电咨询。

【培训教材】每门课程均有专门编印的教材以及完善的学员学习手册。

【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。

【课程简介】课程仅供参考,具体课程可根据委培方要求量身定制培训方案。

课程总览

政策理论与党性教育

不忘初心,牢记使命——习近平新时代中国特色社会主义思想解读

半天

《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》解读

半天

《国务院关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》解读

半天

《关于建立城乡居民基本养老保险待遇确定和基础养老金正常调整机制的指导意见》解读

半天

《关于建立企业职工基本养老保险基金中央调剂制度的通知》解读

半天

养老保险制度改革

我国社会养老保险热点问题

半天

新时期养老保险制度改革的政策建议与路径选择

半天

推进养老保险省级统筹社会化

半天

养老保险全国统筹的实现路径与配套改革

半天

我国养老金“并轨”改革探究

半天

我国养老保险的筹资模式分析

半天

深化基金服务养老金第三支柱建设

半天

机关事业单位养老保险制度改革

半天

养老保障

日本人口老龄化下的养老保障体系及其借鉴

半天

财税政策与养老保障的经济学分析

半天

破解中国养老保障难题的研究思考

半天

中国城乡养老保障:挑战与应对

半天

农村养老问题的分析与思考

半天

中国传统孝文化对养老保障体系建立的影响

半天

互联网+智慧养老

半天

浙江特色与浙江经验

养老服务业新政解读及浙江省养老经验解读和分享

半天

浙江休闲特色养老小镇建设的实践探索

半天

杭州新型养老产业的发展思路

半天

综合素质提升

“文化养老”和“养老文化”

半天

德国健康养老体系的介绍和探析

半天

营养健康与生活品质

半天

创新思维与创新管理

半天

政务礼仪与形象塑造

半天

领导力提升与沟通协调

半天

现场教学

嘉兴南湖红色教育基地

主题:重温建党历史,感悟红船精神

半天

杭州行政服务中心

主题:便民、惠民工作

半天

杭州佰乐时光养老机构

主题:智慧养老

半天

嘉善老年公寓

主题:老年公寓管理创新

半天

乌镇雅园

主题:健康医疗+养生养老+休闲度假

半天

教学管理       学员管理:按浙大学员管理制度统一管理,建立学员档案,结业后在本校存档。

教学服务:配备经验丰富的专职班主任。

(1)组建班委会或学习小组,协助班级管理,加强师生沟通;

(2)听取学员对教学管理过程中的意见或建议,及时协助学员解决生活中难;

(3)加强学员与教师之间的沟通和交流,随时将学员对教学过程中的建议或意见反馈给教师,以确保教学效果;

(4)培训结束后,建立学员档案并统一归入浙江大学档案馆,享受浙江大学继续教育校友待遇。

【培训保障条件】

硬件:学校高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。

软件:培训的组织管理“热情服务严格管理严谨组织”。

(1)精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;

(2)教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;

(3)每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;

(4)每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享


课程发布于:2022-01-10

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