授课专家:
[曹淇淞]
授课天数:
2 天
收费标准:
价格面议
开办周期:
按需开办,有需要的企业请致电本站客服
受训对象:
国有企事业单位新进员工、中基层
课程目标:
本课程将产品思维、客户思维、场景思维、结构思维、收敛思维、逻辑思维、剧情思维、创新思维融入到新闻写作中,能够有效提高员工稿件的传播力和影响力,将新闻写作和企业的重点工作,宣传工作,企业文化建设等有机结合起来,从而为企业文化品牌的打造,企业文化的输出提供丰硕的成果。
课程大纲:
开场:一篇创造影响力的稿件
为什么你写的东西没人看?
新闻写作影响力之心法修炼篇:
思维之一——产品思维:将新闻当做产品
一、为什么新闻写作要用产品思维
1. 新闻写作对于企业的价值
2. 企业新闻对于员工的价值
二、产品思维的三个要素
1. 从写作任务到写作目标
2. 新闻稿件的完整性
3. 稿件的系统性
三、如何作品与如何编辑
1. 编辑为什么修改
2. 编辑有哪些渠道
思维之二——客户思维:将读者当做客户
一、为什么要将读者当做客户
1. 新闻的发展历史
2. 新闻发布的渠道、平台及含金量
二、客户思维的三个要素
1. 谁是你的第一客户?
2. 谁是你的最终客户?
3. 谁是你的VIP客户?
三、如何邀请你的客户参与到你的写作中来
1. 谁需要更大的影响力
2. 谁需要什么样的影响力
新闻写作影响力之技法修炼篇
思维之三——场景思维:突破没有思路的写作起点
一、传统的挤牙膏式写作困局
二、聚焦于场景的写作
三、哪些场景最容易启动你的写作
1. 印象最深的事件
2. 事件中自己的感受是什么?
案例与练习
思维之四——结构思维:突破没有视角的写作过程
一、从行业发展的角度来写作
1. 行业首次
2. 行业峰会
3. 行业政策
二、从宏观形势的角度来看
1. 贸易战带来哪些变化?
2. 税收变化带来哪些变化?
3. 技术革新带来哪些变化?
三、从企业管理的角度来看
1. 新的业绩和工作做法
2. 问题与解决方案
思维之五——收敛思维:突破没有观点的写作结果
一、事实对比与背景分析
1. 数据的往期对比及背景分析
2. 突发事件及背景分析
二、归纳核心思想和中心意义
三、倒金字塔模型
案例与练习
思维之六——逻辑思维:打造有质量的新闻作品
一、你的事实是什么?
1. 发生了哪些具体的事件
2. 5w2h的基本要素
二、你的观点是什么?
1. 观点是否独特?
2. 观点是否有理由?
3. 观点是否有证据?
4. 观点的证据是否充分?
思维之七——剧情思维:打造有故事的新闻作品
一、通讯的经典写作方法
1. 新华体
2. 华尔街日报体
案例讲解与练习
思维之八——创新思维:打造有亮点的新闻作品
一、创新的基本套路
1. 创新的要素
1)对象
2)方法论
2. 写作创新
1)新提法和新口号
2)新发展和新方向
3 行业内新趋势的热词
a搜集
b对应
老师介绍:曹淇淞