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高效能人士的七个习惯与主管技能提升高级培训班

发布时间:2022-01-18

高效能人士的七个习惯与主管技能提升高级培训班

课程前言

本课程的核心内容来自于史蒂芬·柯维博士的著作《高效能人士的7个习惯》。

20年来,该书一直是世界最畅销的管理书籍,目前已经被翻译成38种语言,在全世界范围内发行。

目前,在中国的培训行业里,7个习惯已经被公认为是最有影响力、最完善、最实用的管理和领导艺术课程。

我们推广高效能的人士的七个习惯,目的是为了帮助企业和个人提高领导力和效能,以及如何在危机与挑战面前运用原则去思考和解决问题,在变化的世界中找到不变的原则;这种培训并非是流行的时尚与管理技巧,而是经过千锤百炼和时间考验并能指导行为的基本原则,这些原则将使你的行为产生更好的结果。

为期2天的集中全面的7个习惯培训课程,不是单纯为了激发和愉悦学员,而是为帮助每位学员创造一个积极向上的人生,帮助每个组织提高效能而设计的,本课程经过多年检验,培训效果已经有目共睹,确可信赖。

课程价值

●掌握先进的通向高效能的方法面对今天的挑战;

●建立以品格为基础的人格特质,提高员工的职业素质和道德水准;

●通过培养高效能的员工创造高效能的组织;

●培养对他人的信任感,让每个人都能找到一方可以有所贡献、发挥影响力的人生领域,是每个人都觉得自己的人生有意义,有份量。

●如何运用双赢思维处理人际关系;

●如何在统合综效的基础上建立高效能的团队;

●如何在有效的沟通的基础上,充分理解和满足他人的需要;

●在确立核心价值的基础上,如何提高工作和生活的效率与质量。

招生对象

各企业部门主管、经理、总监等企业中高层管理者。

课程总览内在原则和行为模式(习惯的建立)

习惯是知识、技巧、态度的混合体

知识是理论性的观念,指点我们“做什麽”及“为何做”。技巧是指“如何做”。态度是“想做”及“愿意做”。

要培养一种习惯,这三项要素缺一不可。

效能原则(产出与产能的平衡)

成长的三个层次:

依赖——独立(个人成功)——互赖(团队成功)

依赖:围绕“你”这个思维—(幼年的经历)需要你照顾我,事情若有差错,我便怪罪你,你要对我的成败负责。(靠别人来完成愿望)

独立:着眼于“我”的思维—我可以独立自主对自己负责,我可以自由选择。(靠自己打天下)

互赖:从“我们”的思维出发—我们可以自主、合作、统合综效,共同开创伟大的前程。(群策群力达到成功)

7个习惯是一个持续成熟的模式:

习惯一:主动积极(建立在原则基础上的自我审视的习惯)

这是具备卓越领导力的基础,这个习惯将使你更好地面对和接受新的挑战,承担更多的责任,实现你的即定目标。

每个人都有自己做决定的权力,当人们根据价值观用这种权力来选择反映时,他们是主动积极的。他们致力于有能力控制的事情(即影响范围),而被动消极的人会更注意关注范围。

1.一个主动积极人的特质和消极被动的行为特点

2.人生共有三种重要价值

案例讨论:公司裁员的问题

3.学会接纳责任

4.四种人类天赋潜能(与生俱来的能力)

5.将焦点放在影响范围内

6.扩展你的影响范围

案例讨论:升职面临的挑战

7.让自己成为一个转型人

习惯二:以终为始(自我领导的习惯)

最有效能的人会设计自己的未来。他们的工作及生活的各个领域是由使命开始。他们有自己的使命宣言,不会被环境和周围人决定他们。一个高效能的企业同样也会有自己的使命。

在开始任何一项工作之前,先要预想最终的结果,只有胸有成竹,才能够一蹴而就,顺利到达终点,只要路选对了,就不怕路远!

1.一切工作源与使命并和使命密切相关

2.确认核心价值

3.确立你的生活重心

案例讨论:加班的困惑

4.个人使命宣言的撰写

5.选取角色、撰写剧本

6.使命宣言范例

7.家庭使命宣言

8.组织的使命宣言

习惯三:要事第一(自我管理的习惯)

什麽最重要?最重要的事情就是我们自己认为最有价值去做的事情。是帮助我们走向正确方向,实现我们使命宣言、以原则为导向的事情。在这里我们会告诉你如何确立核心价值,如何进行时间管理,传统的时间管理与以原则为中心的自我管理的区别。

这个习惯还可以帮助你对工作进行优化排序,分清主次,拒绝琐事,使你的工作和生活产生高效能。

1.自我管理的前提-独立意志

2.时间管理理论的演变

3.第4代时间管理

4.急迫与重要(关于急迫性的测试)

5.严重的急迫型

6.重要不一定紧急(急迫)

7.做得多,做得快不等于做得对

8.什么是时间?

9.改变习惯的思维

10.生产力三等式

11.对时间的两大谬误

12.找到偷时间贼

13.如何规划每日工作

14.如何排定优先顺序

15.如何高效能的生活

介绍自我管理的工具

习惯四:双赢思维(人际领导的习惯)

在人际关系交往中建立双赢思维将帮助您改善人际关系,减少冲突,有效的增强领导力,告诉我们人际交往中要寻求互利,双方都对决定感到满意并决定致力于计划的实施(而不是妥协)。

双赢的人具有三种品格是:正直、成熟、富足的心态。

人际交流的6种思维模式

双赢思维是什么?

如何做到双赢思维?

双赢思维的情境练习

习惯五:知彼解己

先要学会理解他人,然后在寻求被他人的理解。这个习惯可以培养你耐心倾听的技巧,善解人意的心思和明白无误的沟通方式。信任就这样在无形之中得到加强,问题也随之迎刃而解。

1.什麽是沟通

2.不良沟通的后果

3.倾听的层次

4.自以为是的回应

5.自以为是的回应的效能

6.自以为是的回应在什麽情况会无效能

7.同理心的倾听

8.同理心倾听回应的步骤

9.同理心倾听的案例分析

同理心回应案例练习

习惯六:统合综效

红木虽然根部系统很浅,但紧密地长在一起,它们的根相互交错从而防止主干在狂风到来时倒塌。善于学习他人的智慧,珍惜彼此之间的差异,1+1>2的创造性合作会使工作和生活产生更高的效能。

1.什么是统合综效

2.统合综效的障碍

3.统合综效的本质是珍惜差异

4.学会创造第三变通方案和案例练习

5.案例练习

习惯七:不断更新

锯用久了会变钝,锯齿不再能锯断木头。人也需要不断从情感、心智、生理和心灵四个方面提高自己并平衡发展,才能更好地加强所有习惯的有效性,以百倍的信心迎接工作和生活的挑战。

师资介绍

马老师

马爱民中国人民大学培训与发展研究中心主任和教授;90年参加工作,先后在壳牌(中国)有限公司、百事可乐国际集团中国启动总部、美国品食乐(中国)有限公司等担任销售经理、地区经理、市场和销售总监等管理职务,有10余年跨国公司市场营销和运营管理经验。

99年后又转行进入培训行业并曾担任美国FriangklinCovey公司(7个习惯)培训顾问,现任英国TACK国际培训机构高级培训顾问,清华大学、北京大学客座教授,百朗教育高级咨询师,在高校为中高层管理人员讲授《营销管理》、《企业战略管理》、《领导艺术》等课程。

曾获得美国APTT公司全球著名课程《六顶思考帽》首批认证讲师以及美国领导力中心《情境领导艺术》课程首期认证讲师。具有18年以上培训行业授课从业经验。

王森国家高级企业培训师、咨询式内训专家、原北京精益生产管理技术培训中心首席专家,国内某大型企业集团近十年生产、培训经历、历任原中国企业管理培训中心项目策划专家,精益生产管理技术培训中心培训总监。兼任多家企业现场管理及运营管理咨询顾问。

(本次培训从以上专家中选配,以实际通知到会专家为准)


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