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标准工时制定和效率改善实战训练(2-3天)--生产管理内训

发布时间:2022-09-18

标准工时制定和效率改善实战训练(2-3天)--生产管理内训

授课专家:[何小勇]

标准工时制定和效率改善实战训练授课天数:2天

收费标准:价格面议

开办周期:按需开办,有需要的企业请致电本站客服

受训对象:厂长、生产总监、经理、主管、工程师,工业工程(IE)及生产工程师(PE)等

课程目标:

1、从企业生存和发展角度了解标准工时的重要性。

2、掌握什么是有价值的事,如何识别无价值的过程和业务。

3、掌握如何识别、分析和改善制造业中常见的八大浪费。

4、掌握标准工时现场测量和分析方法。

5、掌握动作要素分解预定标准时间法和改善。

6、掌握如何提高生产综合效率(OEE)

7、掌握如何消除管理中的难题----人的工作失误带来的损失。

课程大纲:

第一部份:标准工时概述

一、标准工时在企业中的应用

1、核算工具

--生管排程

--工作负荷量

--人工成本基准

2、工作的基准

--员工效率

--人力编成/设备配置编成

--生产线/设备绩效

--损失分析

3、方法比较与工作改善

二、标准工时概念

1、标准工时概念

2、标准工时的测量方法

3、标准工时测量的统计基础

第二部份:标准工时制定的方法

一、标准工时制定的原则

1、客观统计原则

2、系统原则

3、改善原则

4、合理化原则

5、基于工艺分析原则

二、马表法标准工时测量

1、马表时间研究特性

2、使用工具

3、马表设时的总程序

4、割分作业单元

5、单元工时之纪录

6、异常值之摒弃

7、复查观测过程数/并予补足

8、评比的背景

9、评比系统

三、标准工时的放宽

1、宽放的必要性

2、宽放的赋予

3、宽放适用范围

4、运用ILO世界性的宽放标准

5、定率宽放公式(疲劳宽放)

6、西屋式疲劳宽放率表

7、特殊宽放

现场演练:马表法工作时间测量和分析

四:预定动作时间标准法(PTS)

1、PTS法的需求背景

2、PTS法的特色

3、模特法MODAPTS

3.1动作单元分解

3.2模特法时值

4、MODAPTS动作分析

4.1移动动作

4.2终结动作

4.3移动动作与终结动作的结合

4.4同时动作

4.5下肢和腰的基本动作

4.6辅助动作

5、MODAPTS动作改善

5.1替代、合并移动动作M

5.2减少移动动作M的次数

5.3用时间值小的移动动作代替时间值大的移动动作

5.4替代、合并抓的动作G

5.5简化抓的动作

5.6简化放置动作P

5.7尽量不使用眼睛动作E2

5.8尽量不使用校正动作R2

5.9尽量不做判断动作D3

5.10尽量减少脚踏动作F3

5.11尽量减少按、压动作A4

5.12尽量减少行走动作W5

身体弯曲动作B17

身体站起动作S30

现场演练:MODAPTS练习

第三部份:认识你工作的浪费、劣质成本和价值分析

1、什么是劣质成本

2、常见的八大的浪费分析

3、“泰康妮号”的沉没----劣质冰山

4、价值分析之手段----VSM价值流程图

5、挖宝比赛---找出你的浪费和劣质成本

第四部:工程分析与改善

1、程序分析和改善

2、线路分析和改善

3、人机分析和改善

4、联合分析和改善

5、双手操作分析和改善

6、流程重组、合并、删减

7、案例1中建集团流程删减使单据处理周期缩短一倍

8、案例2某国内知名电子消费企业线路分析和人机联合分析使线上员工减少三分之一,但产量提高一倍。

第五部份:快速换装与调整

1、丰田公司发明的SMED法

2、快速换装的改进成果介绍

3、快速换装的基本方法

4、快速换装的实施细则

5、快速换装的作用

6、SMED法的演练

7、快速换装案例介绍

第六部份:降低设备损失

1、阻碍设备效率化的八大损失

2、阻碍人的效率化的五大损失

3、其它三大损失

4、如何降低损失

1)降低计划性损失2)降低外部因素损失

3)降低故障损失4)降低等待损失

5)降低临时小停机损失

第七部份:如何消除人的失误损失----防错法

1、工作中人的十大错误分析

2、呆子也不会出错的工作方法

1)不需要人的注意力

2)不需要经验和技术

3)人人都不会出错的方法

3、十大防错方法

4、防错方法应用讨论

第八部分生产线效率管理

1、生产线的特性、几种形式

2、生产线平衡分析与步骤

3、生产线平衡率计算方法

4、生产线平衡改善方法

5、生产线平衡改善案例

6、混合生产线平衡

7、混合生产线排序

8、混合生产线演练

9、单元化生产线设计步骤

9.1产品分族的重要性、产品分族方法

9.2设备加工型单元线节拍设定方法

9.3单元流水线节拍设定原则

9.4作业分解、时间分析、作业均衡、设备、人数确定

9.5直线型、U型、Y型、复合型

9.6工作台、工装夹具、物料架、物料车

9.7工序半成品缓冲库存(IPK)、物料补充系统/数量、频率

老师介绍:何小勇

何小勇博士

精益六西格玛黑带大师质量管理专家项目管理硕士管理学博士

北大经济管理学院北大纵横商学院四川大学EDP华中科大

清华大学总裁研修班等单位特聘实战派教授

北大生产力研究中心高级研究员

何博士一方面长期从品质、工程和生产管理一线练就一身功夫,另一方面又对TRIZ创新研发、精益生产和六西格玛进行系统地研究。能同时为企业提供TRIZ创新研发、精益生产、六西格玛、精益六西格玛、六西格玛设计培训和咨询解决方案。有世界500强企业10年品质和工程中高管理副总职位管理经验、5年研发和生产高层管理经验,3年公司全面管理经验。最近十五年潜心研究质量管理和精益六西格玛。何小勇老师从2003年至今,专职于质量管理和精益六西格玛咨询。15年来为超过20家企业提供咨询,其中包括中国科学院生物物理研究所、中国科学院微电子研究所、中国物理研究院、上海通用电气、小松中国公司、广州五羊本田、美的集团、中国南车集团、中兴通信、三洋光电、飞利浦、海尔集团、四川航天科技集团、武汉中烟集团、香港信利半导体集团、中国建材集团、招商银行、三一重工、深圳移动、台达电子、河北电力、新疆电力、武汉长飞光纤光缆、兰州黄河集团、山东玲珑轮胎公司、伊利牛奶等知名企业。辅导精益六西格玛项目超过1000多个,培训黑带1000多名,绿带2000人。辅导的项目为企业创造经济收益超过20亿元人民币。

何教练历经精益六西格玛管理导入、六西格玛黑带、六西格玛绿带、精益生产、现场管理、试验设计(DOE)、价值工程、创造性解决问题方法(TRIZ)、全面设备管理(TPM)、防错法、工业工程(IE)、失效模式分析(FMEA)、质量功能展开(QFD)、统计过程控制(SPC)、全面质量管理(TQM)、质量成本、TS16949、MINITATB应用等等专场培训超过数百场次,学员数万人。

2、培训和咨询过的部分企业名单(排名不分先后):

中国科学院生物物理研究所中国物理研究院

中国科学院微电子研究所香港信利半导体集团

中国航天科技集团中国南车集团

中石化中石油

中国建材集团中海油

通用上海电气公司菲利浦深圳公司

海尔集团海信集团

三星电子德赛集团

美的集团东芝压缩机

东芝家用电器制造(深圳)有限公司康佳通信科技有限公司

台达电子富士康集团

深圳天马微电子有限公司公司步步高东莞电子

中兴通讯四川航天科技集团

上海宝钢集团太原钢铁集团

埃赫曼合金材料(天津)有限公司深圳礼兴塑胶有限公司

广东金升阳科技有限公司航嘉电源集团

中国煤机集团奔泰机电(青岛)有限公司

小松山推三一重工

中联重工一汽无锡柴油机厂

锦州汉拿电机有限公司珠海粤裕丰钢铁有限公司

河北电力集团武汉中烟集团

贵州中烟集团四川中烟集团

湖南中烟集团光大银行

首都空港管理有限公司日本富士通

中国建材集团中国南车集团

平安保险东莞晶苑毛织制衣有限公司

成都印钞有限公司成都航天医院

广东生益科技股份有限公司TOTO(东陶)

中海油不凡帝范梅勒糖果(中国)有限公司

东莞信浓马达中山康健医疗用品有限公司

东莞移动广州番禺美特包装有限公司

深圳路畅科技有限公司珠海晨新科技有限公司

翼东水泥鲁西化工

三洋光电惠州公司SANYO电机有限公司

艾默生深圳有限公司东芝磁存储有限公司

美芝空压机航天科技集团

广州优尼冲压有限公司亚忆电子(深圳)有限公司

招商银行东莞桥头技研新阳有限公司

台湾光宝集团692厂

联想集团株洲时代新材

沃茨水暖器材有限公司深圳新飞通光电子有限公司

北京四方科技美国开利中国公司

贝迪印刷(深圳)有限公司航天宾馆

阿诺德磁材(深圳)有限公司中建国际贸易

APPLE中国公司航天医院

沧州化工航盛电子(深圳)有限公司

广西移动广东移动

中国南车集团长沙航空技术学院培训中心

小松(中国)公司贝格涂料(广州)有限公司

中国建材进出口贸易总公司德图仪表(深圳)有限公司

美国芙婴乐公司步步高电子

深圳昂纳科技集团美芝空压机佛山有限公司

TTM集团美维电子广州五羊本田摩托

比亚迪集团鄂尔多斯集团

南京趋势科技有限公司武汉长飞光纤光缆有限公司

新疆阿克苏电力天津机电集团

广汽菲亚特伊利牛奶

东莞坚朗五金天津泵业集团

重庆复合材料集团深圳长城科技

广东兴华玻璃制品四川东方锅炉集团

厦门宏发电子集团郑州格力电器

江苏牧羊集团格拉特(江西)传动有限公司

广东东箭汽车装饰用品公司东方电机集团

美锐电子厦门长塑集团

厦门宏发电子重庆华渝电器仪表总厂

厦门林得叉车……课程形式:-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习


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