柳草《系统问题分析与小组活动开展》--生产管理内训

授课专家：[柳草]

系统问题分析与小组活动开展授课天数：2天

收费标准：价格面议

开办周期：按需开办，有需要的企业请致电本站客服

受训对象：质量工程师、工艺工程师、维护工程师、一线主管、领班、生产主管。以及感兴趣的班组长、工段长、领班、生产助理、品管员、工艺工程师、品质工程师等。

课程目标：

课程从实用出发、以实战为主，结合JIPM推进经验以及国内标杆企业的推进成果，采用日产训TWI训练手法以及行动学习精华，通过案例研讨、体验教学、视频分享、小组课堂演练等，让学员——

建立学员面对问题时的正确心态与态度；

系统性思维方式的学习与锻炼；

提供系统的、整体的问题分析方式与解决架构；

指导学员问题分析的有效技巧，提高决策质量；

运用系统性思考、科学的对比法找出最可能的原因与机会，然后在事实基础上审核可能的原因，避免管理者因抓不住主要问题而浪费有效工作时间；

掌握分析问题的思路、方式、方法；以积极态度寻找解决问题的方法，制定解决方案；

掌握对问题、经验进行总结、归纳与提炼的技巧，以助培养遇事能举一反三的能力；

学会处理复杂问题原则性把握和理性思维，帮您从现象分析中发现关键的问题，确定关注焦点，确立优先顺序，采取有效措施，设定优先顺序；

导入问题管理的观念与实务流程，使学员完成培训之后即能学以致用，解决问题。

课程大纲：

第一部分问题与问题意识

为什么学习解决问题

『课题』与『问题』

问题讨论

问题分类-发生型

问题分类-预测型

问题意识

发现问题的途径-存在于职场的问题

发现问题的途径-挑出问题

问题体系

阻碍改善的十条主义

第二部分课题解决的思路

‐20-80法则

‐达标判断把重点

‐排列图介绍

‐饼状图介绍

‐推移图介绍

‐WHY-WHY分析法

‐头脑风暴法

‐5W1H分析法

‐创新思维36字

‐TIG现场培训

第三部分课题解决的步骤

不同解决问题的方法

问题解决步骤

1）选定主题

善于寻找现场的问题点

学会转化问题点可衡量点

上位目标(方针）

采用矩阵图选择课题

改善课题表示方法的注意点

案例：品抽样检验及外观不合格品

课题：降低某塑料制品不合格率

2）把握现状

原因发现的线索

现状充分理解的注意点

定量的偏差和定性的偏差

由于偏差的方式不同查明原因的方法也不同

3）设定目标值

目标制定的推进方法

目标值的着眼点和作成活动计划

4）分析主因

特性要因图的作法

关联图举例

亲和图举例

决策矩阵举例

举例一：对3个末端原因进行确认

0-1评价法

5）拟定对策

从问题到行动的课题

行动、风险、措施的关联性

想法的实现（最佳对策的追求和实施）

如何利用「ＭＥＣＥ」

通过系统图与矩阵图确定实施优先级

针对主要原因制定措施计划5W1H

解决*?*对策评估表

解决*?*的对策表的力场分析

案例:推出新型手机

决策选择表（2X2 PICK图）

●行动计划表（例）●

6）实施对策

实施对策的同时，把握是否按计划进行

●实施计划书（例）●

7）跟进效果

依据计划对策表，检查实际执行的结果

8）总结、标准化

对产生良好结果的对策进行标准化，并遵守

第四部分课题汇报的技巧

报告书编制-案例研讨

报告书编制-P（Plan）的重要性

报告书编制-案例研讨

报告书编制-案例分析-成果编写

报告书编制-案例分析-Team资源

报告书编制-案例研讨

报告书编制-报告书编写问题剖析

报告书编制-成果检查表

成果发表-演讲技巧

成果发表-回答问题技巧

成果发表-礼仪仪表

第五部分课题项目推进常用技巧

1明确组长的职责

2清晰小组活动之要点

3使小组更有活力的方法

4有效推动全厂小组活动的方法

5如何组织发表大会

老师介绍：柳草

柳草老师曾师从日松下电器（Panasonic）生产和设备效率改善专家桥本真二、村田辰信、荒木直美、洼田从事现场管理、班组建设与TPM设备管理。在现场管理、人才梯队建设、精益TPM设备管理、3-5天改善周活动、快速换线、防呆纠错、精益持续改善、班组长（督导者）能力提升的策划及推进方面，有着丰富的实战经验。

曾任世界500强美国博能特KAIZEN主管，负责企业内部员工CIP活动的开展与MDI改善周活动的开展，同时担任估国产化项目经理，除了在内部攻关遇到的产品品质外，也多次深入到供应商（如德国CDW，日本红中、杭州荣欣）进行改善革新指导，接受美国BOUNT总部精益管理技术专家Bill（日本著名改善专家新乡重夫（ShigeoShingo）同事）的系统MDI改善周指导，尤其在员工低成本参与的改善活动上积累丰富的经历，同时对供应商实施指导，取得了不菲的业绩。由于柳草老师在国产化项目上兼顾了上下游供应商关系的维护，取得了100%带钢的国产化，为企业每年节省近3000万人民币。

柳草系统的接受过日本与美国专家的专业培训，数次与日本、香港、台湾、欧美生产效率专家交换现场改善经验。柳草老师认为没有咨询作为支撑的培训是不接地气的，没有培训经验的咨询是落地会受到相应的影响。为此柳草老师一直以来保持咨询和培训并重，通过对国内企业的咨询深入了解中国企业的问题所在，发挥自身的专长，为国内近百家家企业提供了专业的咨询培训管理，是国内为数不多的具备很强的实战能力的咨询师。立足于企业内部续航能力的开发，柳草老师系统式的研发了TIG（Teaching in Gemba）培训模式,使得企业在项目推进过程中，为企业培养了一大批接地气的骨干员工更，保证了项目的延续。

柳草老师认为“不能解决企业实际问题的培训就是耍流氓”，为此柳草老师在培训咨询中采用国际职业训练协会训练方法，结合企业实际情况，以实战案例开眼，从意识入手开刃，以解决实际问题见长，课程深入浅出，生动活泼，深受学员欢迎与企业好评。

课程形式：-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习

生产管理培训生产管理内训系统问题分析与小组活动开展