引导力——让领导力变成领导艺术的能力--领导力内训

授课专家：[查智华]

让领导力变成领导艺术的能力授课天数：2天

收费标准：价格面议

开办周期：按需开办，有需要的企业请致电本站客服

受训对象：企业内中、高层管理者；团队面临转型或挑战的企业经理人；希望学习如何建构高凝聚且高绩效的团队的企业管理者；

课程目标：

知人者智，知己者明。提高人的自我觉察，增加对他人的觉察能力；

促进人与人彼此理解与接纳，发掘彼此正向资源；

接纳和善用彼此差异，生发集体智慧；

团队发展四阶段理论，配合引导技能，并辅以情境领导理论，改变您的领导模式，从而帮助团队走过不同发展时期，不断螺旋上升；

帮助你从团队管理者升级为团队引导者，

学习通过各种事件来引导团队，促进团队群策群力，建立积极、和谐的工作关系。

课程大纲：

第一部分：探索现状，引导力应用

1、管理(Management)与引导(Facilitation)的区别

2、构建引导技术及团队共创文化

3、21世纪对领导者的能力要求

4、从领导者转变为引导者

5、引导技术在工作、生活中的应用

6、领导艺术的塑造和形成

第二部分：团队发展阶段与引导力的结合应用：

一、诊断团队发展四个阶段：

1、团队形成期如何快速融合，构建共识团队

2、团队风暴期如何解决冲突，迅速走过动荡

3、团队规范期如何共同决策与合作，走向高效

4、团队绩效表现期如何挑战更高任务，达成团队高绩效

二、依据团队发展不同阶段，领导者需要引导团队的方向与重点

三、依据团队发展不同阶段，领导者需要引导团队成员发展不同的团队技能

第三部分：引导力核心能力训练

一、观察的力量：破解弦外之音，看穿言外之意

1、观察四个层面：个人、人与人、次团体、团队整体

2、观察工具：G.R.A.B.B.S.S

二、聆听的力量：用倾听带来共鸣

3F区辩式聆听：事实、情感、聚焦(意图与观点)

三、提问的力量：透过问题加深对话深度

1、提问式思维

2、提问的六种类型

3、引导练习：六种提问方式练习

第四部分：通过面谈、培训、会议、事件等来引导你的团队

1、引导的基本流程与方法

2、人的自然思考认知过程

3、引导练习：聚焦式会话法--ORID讨论法

促进有效对话与讨论、激发团队智慧、促进反馈；

4、团队共识建立技术：

团队共创法、头脑风暴法、二维决策矩阵

5、钻石模型—让团队群策群力快速达成共识并有效执行

6、场域营造的技巧：创造场域、串联团队

破冰、目的/目标、规则、流程的设计

老师介绍：查智华

背景资历：

湖北工业学院与管理学院EMBA

资深行动学习催化师

IAF国际引导师协会认证专业引导师CPF

美国（AACTP）认证TTT企业培训师

新加坡引导师协会（FNS）团队引导师

OBT台湾外展财团法人教育基金会引导师

AEEAC美国体验教育协会亚洲研讨会发起人

“知行合一”终身推动者—让领导力变成领导艺术的能力

曾任：驼鑫集团教育发展机构培训发展总监/商学院负责人

曾任：新光集团有限公司培训经理/人才发展经理

曾任：娜莉股份有限公司（总部）培训经理

实践经验：

张振华老师致力于知行合一在中国的研究、实践和传播，曾系统接受过知行合一的培养，国内第一批将美国PA课程引导技术引入中国大陆的认证讲师；多次受邀担任AAEE亚洲体验教育年会引导师、OBT台湾外展财团法人教育基金会引导员远征进阶训练引导师；15年专注于行动学习、知行合一、教练工作坊和体验式学习的理论研究与实践，成功辅导500家企业完成团队引导及行动学习项目的实践，在移动通信、金融、医药、电力、汽车、家电等行业有丰富的行动学习项目及引导师培养经验。

课程形式：-讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析

-角色扮演-观看录象-练习

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